【金牌学案-风向标】2012年高考物理大二轮总复习-第二部分-专题八-第2讲-实验题突破课件.ppt
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点评:利用纸带获取实验数据,利用逐差法求得加速度; 利用列表法呈现数据,利用图象法分析数据得出结论并分析 误差产生的原因.考查了学生分析处理实验数据的方法和能 力. 八、利用纸带探究动能定理 【例 10】某实验小组采用图 8-2-22 所示的装置探究 “动能定理”,图中小车中可放置砝码.实验中,小车碰到 制动装置时,钩码尚未到达地面.打点计时器的工作频率为 50 Hz. 图 8-2-22 接通电源 释放小车 断开开关 (1)实验的部分步骤如下: ①在小车中放入砝码,把纸带穿过打点计时器,连在小 车后端,用细线连接小车和钩码; ② 将 小 车 停 在 打 点 计 时 器 附 近 , __________ , __________,小车拖动纸带,打点计时器上打下一列点, ____________; ③改变钩码或小车中砝码的数量,更换纸带,重复②的 操作. (2)图 8-2-23 是钩码质量为 0.03 kg,砝码质量为 0.02 kg 时得到的一条纸带,在纸带上选择起始点 O 及 A、B、C、 D 和 E 五个计数点,可获得各计数点到 O 的距离 s 及对应时 刻小车的瞬时速度 v,请将 C 点的测量结果填在下表中的相 应位置. 图 8-2-23 0.60 9.41 E 0.54 7.15 D C 0.45 3.20 B 0.40 1.51 A 0.35 0.00 O v/(m·s-1) s/cm 测量点 (3)在小车的运动过程中,对于钩码、砝码和小车组成的 系统,________________做正功,_______________________ 做负功. 钩码的重力 小车受到的摩擦阻力 5.06 0.49 (4)实验小组根据实验数据绘出了图 8-2-24 中的图 线 ( 其 中 ) . 根 据 图 线 可 获 得 的 结 论 是 ___________________________________________________. 要验证“动能定理”还需测量的物理量是摩擦力和 ________________. 图 8-2-24 小车初末速度的平方差与位移成正比 小车的质量 (5)利用本实验装置及天平、刻度尺还可以进行哪些物理 规律探究?(至少写出两个) 答案:探究滑动摩擦力与正压力的关系;测定动摩擦因 数;探究物体运动速度随时间变化规律;研究匀变速运动规 律;探究物体的加速度与力、质量的关系;验证机械能守恒 定律. 点评:本题借助于研究匀变速直线运动的实验装置来探 究动能定理,进行了实验方法的迁移和创新,考查了实验操 作过程中的注意事项,刻度尺的读数,利用纸带获取数据, 利用平均速度法处理数据得出瞬时速度,分析了小车的受力 及其做功情况,利用列表法呈现数据,利用图象处理数据并 得出结论. 注重实验方法的迁移和创新是此题最大的靓点,也是高 考的热点.09 年广东省又考查了探究动能定理,将打点计时 器替换为速度传感器,利用速度传感器获得数据,利用列表 法呈现数据,利用图象法处理数据并得出结论.从这两年的 命题方式和方法来看基本相同,可见认真研究高考试题的变 化,纵向对比看延续、找变化;横向对比看区别、找共性, 以指导高考有效复习. 【例 11】用图 8-2-25 甲所示的装置进行探究动能定 理的实验,实验时测得小车的质量为 m,木板的倾角为θ.实 验过程中,选出一条比较清晰的纸带,用直尺测得各点与 A 点间的距离如图乙所示.已知打点计时器打点的周期为 T, 重力加速度为 g,小车与斜面间的摩擦可忽略不计.那么打 D 点时小车的瞬时速度为_______ ;取纸带上的 BD 段进行研 究,合外力做的功为________________,小车动能的改变量 为 __________. 图 8-2-25 点评:利用纸带获取数据,利用平均速度法求得瞬时速 度,选取纸带上的两点求得合外力功和这两点的小车动能的 变化量,从而探究动能定理. 九、利用纸带验证机械能守恒定律 【例 12】“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图 8-2-26 所示的甲或乙方案来进行. 图 8-2-26 (1)比较这两种方案________,(选填“甲”或“乙”)方 案好些,理由是______________________________________ ___________________________________________________. (2)图 8-2-27 是该实验中得到的
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