浙教版1年级音乐下册《铁匠波尔卡》.ppt

三年级下册音乐件-铁匠波尔卡 4）-湘教版（2014秋）.ppt 音乐欣赏愉快第一部分第一部分 波尔卡最初是捷克民族的舞蹈，一般为2拍子。由两人搭档完成，这种舞蹈速度快，步子小，节奏轻快、活泼。这种舞蹈音乐又称作波尔卡音乐，后来音乐家把这种轻快、活泼的音乐融入到了器乐和歌剧当中，所以现在的波尔卡也是一种音乐题材。第二部分第三部分主题旋律当 1=C 2/4 3 1 3 1 | 4 3 3215 | 3 2 2765 | 2 1 1 | 3 1 3 1 | 4 3 3215 | 3 2 3234 | 6

2018-06-21 约小于1千字 13页立即下载

一年级音乐下册 《铁匠波尔卡》优秀教案.docx 一年级音乐下册 《铁匠波尔卡》优秀教案　　教学设计教学内容　　1听《铁匠波尔卡》　　2唱《快乐的小木匠》　　3歌表演，打击乐器伴奏　　教学目标：　　1能熟练的有感情的演唱《快乐的小木匠》，并从中体验到劳动创造财富的快乐。　　2通过听赏《铁匠波尔卡》，学生能感受到音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。　　3在用打击乐器为歌曲伴奏的活动中，学生的合作协调能力进一步得到提高。　　教学过程　　1律动《铁匠波尔卡》　　2导语　　师：课本上有三幅图，图中人们在干什么？[生答]　　师：对，他们正在辛勤的劳动，享受着劳动的喜悦。　　3揭示新课内容[展示动画：大森林]　　师：小朋

2018-06-30 约2千字 7页立即下载

人音版小学音乐一年级下册《铁匠波尔卡》教案.doc 《铁匠波尔卡》教案设计教学内容：铁匠波尔卡 教学目标： 1、简单了解波尔卡是一种两拍子的舞蹈，帮助学生记忆主题音乐，体验波尔卡音乐的风格特点。 2、能在老师的引导下随音乐模仿出打铁的动作和情境，表现2/4拍的强弱特点。 3、体验乐曲活泼、热烈、欢快的主题。采用不同形式感受、表现乐曲，培养学生古典音乐的学习兴趣。重难点：采用不同形式感受、表现乐曲活泼、热烈、欢快的主题教学方法：情景导入法，主动探究法，讲解练习法教学思路：管弦乐《铁匠波尔卡》是一首表现铁匠打铁情景的乐曲，我在设计教学从整体感受入手，

2017-12-08 约3.41千字 7页立即下载

人音版音乐一年级下册第5课铁匠波尔卡教学设计.docx 人音版音乐一年级下册第5课铁匠波尔卡教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息 1.课程名称：音乐一年级下册第5课《铁匠波尔卡》教学 2.教学年级和班级：一年级1班 3.授课时间：2022年5月10日 4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标 1.培养学生的音乐审美能力：通过学习《铁匠波尔卡》，使学生能够感受和理解乐曲中的节奏、旋律和情感，提高对音乐的审美鉴赏能力。 2.提升学生的音乐表现力：通过学唱、演奏和舞蹈等形式，让学生在实践中体验和展现《铁匠波尔卡》的风格特点，提高音乐表现力。 3.增强学生的音乐文化认知：通过介绍乐曲背景、作曲家及相

2024-09-21 约3.5千字 4页立即下载

《第五课铁匠波尔卡课件》小学音乐湘文艺版三年级下册.ppt * 龙桥街道中心校胡杨三年级下册 管弦乐同学们，拿起铁锤准备开工！ La 当你听到熟悉的旋律时，就请你举手示意。和第一乐段比较一下有什么不同？第二乐段的打铁声和第一乐段的打铁声有什么不同？加上丰富的表情，夸张的动作，完整表现第二乐段。仔细聆听，看看和前面听过的哪一乐段相似？ *

2018-11-22 约小于1千字 21页立即下载

《第五课铁匠波尔卡课件》小学音乐湘文艺版三年级下册_1.ppt

2018-11-25 约字 23页立即下载

《铁匠波尔卡（管弦乐）课件》小学音乐苏少版一年级下册.ppt 小学音乐（人音版）一年级下册第九课 铁匠波尔卡 （第一课时）温州市实验小学朱旭娟浙江省农村中小学现代远程教育工程资源铁匠 ‖ ︳ 0 ︳︳主题 A 舞蹈：波尔卡 A B A′ 约瑟夫·施特劳斯爆炸波尔卡 闲聊波尔卡 啤酒桶波尔卡 雷鸣电闪波尔卡

2018-11-22 约小于1千字 12页立即下载

《铁匠波尔卡（管弦乐）课件》小学音乐苏少版一年级下册_1.ppt （管弦乐） [奥]约瑟夫·施特劳斯曲这首乐曲的情绪是抒情悠扬的还是活泼欢快的？你在音乐中听到了什么声音？ ? 引子 1、我知道这首乐曲的名字叫（）,它的情绪是（）的。 2、我知道这首乐曲可分为（）个部分，第（）部分和第（）部分音乐相似。 3、听这是乐曲的第（）部分。 铁匠波尔卡 三一三一欢快活泼管弦乐《铁匠波尔卡》

2018-11-22 约小于1千字 10页立即下载

《铁匠波尔卡课件》小学音乐湘教版三年级下册.ppt 湘教版小学音乐三年级下册第三课音乐欣赏执教：王裕工作单位：开封市一师附小波尔卡 波尔卡——起源于捷克民间的一种二拍子的舞蹈音乐。音乐特点：速度较快、轻快活泼、生动优美。湘教版小学音乐三年级下册第三课铁匠波尔卡约瑟夫·施特劳斯奥地利作曲家、指挥家、小提琴家。再见

2018-11-26 约小于1千字 15页立即下载

《铁匠波尔卡（管弦乐）课件》小学音乐苏少版一年级下册_2.ppt 返回主页关闭我有一双万能的手 铁匠波尔卡 快乐的小木匠我的编创儿歌诵读勤快人和懒惰人劳动最光荣 | | | | | （管弦乐） [奥]约瑟夫·施特劳斯曲返回主页关闭我有一双万能的手 铁匠波尔卡

2018-06-08 约2.51千字 14页立即下载

第五课+铁匠波尔卡（课件）-2024-2025学年三年级下册湘艺版（2012）音乐.pptx 欢迎走进音乐世界 波尔卡是流传于捷克的一种民间舞蹈，起源于波西米亚的一种二拍子舞蹈，这种舞蹈的舞曲就叫波尔卡波尔卡 思考：1、猜一猜?约瑟夫·斯特劳斯会给这首波尔卡取个什么名字呢？那么乐曲的打铁声都出现在哪里呢？

2025-03-13 约小于1千字 15页立即下载

铁匠波尔卡说课.pptx 铁匠波尔卡说课;;01;适合学生年龄段;教材版本选择;;02;;;;03;通过生动的例子和铁匠波尔卡相关的音乐故事，引导学生主动探索和学习。;;合作表演;04;;通过分段聆听和曲式分析等方法，引导学生深入理解铁匠波尔卡的乐曲结构和表现手段。;让学生分组合作，使用乐器进行铁匠波尔卡的演奏练习，提高学生的演奏能力和协作水平。;课堂小结：总结归纳，提升认识;05;学生自评能够促进学生自我反思和自我认知，让学生更加清楚自己的优点和不足。;;通过测试学生的技能水平来评估教学效果，例如让学生完成一些实际操作或作品。;06;课程设计生动有趣;;;感谢观看

2025-03-04 约小于1千字 28页立即下载

铁匠波尔卡.ppt * 奥尔夫教学研讨授课教师：高纯莲花片区音乐欣赏教研活动 x x x 0 x - x 0 x x x - x - x 0 x x x x x 0 x 0 x - x - x - x 0 ① ② ③ x x x 0 x - x 0 x x x - x - x 0 x x x x x 0 x 0 x - x - x - x 0 ① ② ③ 第一段音乐第二段音乐第一段音乐第一段音乐 x x x X X 第一段音乐第二段音乐第三段音乐 x x x *

2017-06-08 约小于1千字 10页立即下载

一年级下音乐课件铁匠波尔卡+管弦乐+课件苏少版.pptx 苏少版小学音乐1年级下册 第3课第四单元（管弦乐） [奥]约瑟夫·施特劳斯 《铁匠波尔卡》（管弦乐）作于1869年，是奥地利作曲家约瑟夫· 施特劳斯所作的一百余首波尔卡舞曲中流传范围最广的一首。据说首次出演时，乐队曾采用两台打铁用的铁砧作为特定节奏乐器，丁当丁当的声音使乐曲更为活泼、欢快，音乐形象更加生动鲜明。音乐常识 波尔卡舞曲约瑟夫●施特劳斯 波尔卡舞曲约瑟夫·施特劳斯（Josef Strauss，1827－1870）,奥地利作曲家、指挥家。小约翰·施特劳斯之弟，本职为建筑工程师。1853年开始从事指挥和作曲，后任宫廷舞会的指挥。作品以钢琴小品和舞曲为主，

2018-06-23 约小于1千字 16页立即下载

一年级下音乐教案铁匠波尔卡+管弦乐+教案苏少版.doc 铁匠波尔卡 教学目标： 1、让学生喜欢聆听管弦乐曲《铁匠波尔卡》，并能在系列音乐活动中获得愉悦的审美体验。进而培养节奏感和表现力。 2、在各种形式的反复聆听过程中加强对音乐主题的记忆，能听辨乐曲主题旋律的特点和变化，感受乐曲的音乐形象。 3、通过参与乐曲《铁匠波尔卡》的系列活动，能与他人相互配合积极参与，培养孩子与他人的合作意识以及良好的节奏感和表现力。 4、通过欣赏乐曲《铁匠波尔卡》，让学生了解波尔卡这种音乐形式，拓展学生的音乐思维，培养孩子们喜爱古典音乐的兴趣。教学重点：通过不同的形式聆听、感受及表现乐曲《铁匠波尔卡》。熟悉乐曲的主题旋律，感受乐曲的独特风格。教学难点： 1、

2018-09-24 约2.14千字 4页立即下载