五育并举背景下高职院校劳动教育的育人模式研究.docx
五育并举背景下高职院校劳动教育的育人模式研究
目录
五育并举背景下高职院校劳动教育的育人模式研究（1）．．．．．．．．．．3
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）五育并举背景下高职院校教育改革需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）劳动教育在高职院校教育中的地位和作用．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）研究的意义和价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）国内外高职院校劳动教育现状研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）高职院校劳动教育理论研究成果汇总．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（三）五育并举与劳动教育的结合研究情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、五育并举背景下高职院校劳动教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．11
（一）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
五育并举的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
劳动教育的定义和目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
高职教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
劳育融合理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、高职院校劳动教育的育人模式构建与实践探索．．．．．．．．．．．．．．18
（一）构建劳动教育的育人模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
课程设置与教学模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
实践基地与资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（二）实践探索与案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
五、高职院校劳动教育的评价体系建立与完善研究．．．．．．．．．．．．．．24
（一）评价体系的建立原则与目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）评价指标的构建与实施过程研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
五育并举背景下高职院校劳动教育的育人模式研究（2）．．．．．．．．．28
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.4研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
二、五育并举背景下的劳动教育理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.1劳动教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2五育并举的概念及内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
三、高职院校劳动教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1当前劳动教育存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.2存在问题的原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
四、高职院校劳动教育目标定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.1劳动教育的目标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.2根据五育并举的要求调整劳动教育目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
五、高职院校劳动教育模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
5.1实施劳动教育的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
5.2劳动教育课程建设