五育并举背景下高职院校劳动教育的育人模式研究.docx
五育并举背景下高职院校劳动教育的育人模式研究
目录
五育并举背景下高职院校劳动教育的育人模式研究（1）．．．．．．．．．．5
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
劳动教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
五育并举的教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
高职院校劳动教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
研究目的与研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
阐述研究的具体内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
确立研究问题和假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
国内外劳动教育的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
五育并举的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
劳动教育在高职院校的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
三、理论基础与研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
四、五育并举背景下高职院校劳动教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．21
五育并举的教育理念解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
高职院校劳动教育的实施现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
存在问题与挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
五、五育并举背景下高职院校劳动教育的育人模式构建．．．．．．．．．．25
劳动价值观的培养路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
五育融合的教学模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
实践平台的搭建与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
评价体系的建立与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
六、实证研究与案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
实证研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
五育并举背景下高职院校劳动教育的育人模式研究（2）．．．．．．．．．40
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
二、五育并举理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（一）五育并举的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4