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大众传播学课件-2.ppt 大众传播学教材：传播学教程郭庆光著第二章人类的传播行为第一节理解传播一、人类社会的传播现象二、中国古代关于传播的说法三、传播的定义四、传播的特点五、什么是信息动物传播人类传播——传播学研究对象｛人类传播的最基本工具——语言。 “劳动的发展必然促使社会成员更紧密地互相结合起来，因为它使互相支持和共同协作的场合增多了，并且使每个人都清楚地意识到这种共同协作的好处。一句话，这些正在生成的人，已经达到彼此间不得不说些什么的地步了。”

2017-08-20 约5.88千字 36页立即下载

大众传播学重点.doc 题型：名词解释6个，简答8个，论述3个 1.社会科学的研究规范主要表现在：（1）研究程序具有客观性和可重复性，以便为其他人提供清晰的观点和检证手段，让其他学者能清楚其中的研究思路；（2）必须提供准确的关于理论假设的佐证数据和客观材料；（3）在研究出现可重复检验的普遍性情况下，归纳出关于社会现象的一般定理。 2.法兰克福学派：对“文化工业”持批评姿态，认为畸形的社会格局是由大众传媒协助制造出来的，“文化工业”给资本家带来丰厚利润的同时也培植了人们的意识形态，人们在媒介文化产品的影响下久而久之就丧失了批判能力。 3.英国文化研究学派：采用“民族志”的受众研究，把文化看做社会过程本

2017-03-31 约3.15千字 6页立即下载

大众传播学2.pdf

2017-05-11 约小于1千字 10页立即下载

大众传播学1课件.ppt 大众传播学 第一章 传播学/传播理论/传播（导论）第一节 传播学科的创建 “任何涉入一条新的河流的人都想知道这里的水来自何方，它为什么这样流淌。” [美]E.M.罗杰斯《传播学史——一种传记式的方法》一 传播学兴起的背景 传播学孕育于20世纪10年代至20年代，诞生于40年代至50年代的美国（一）政治背景：总统竞选、战争（二）经济背景：广告、大众传播业（三）社会背景：传播对社会的影响作用凸显（四）学科背景：社会学、心理学、新闻学、“三论”、政

2017-03-06 约3.04千字 30页立即下载

大众传播学课件1.ppt 大众传播学 * 目录一、大众传播学的概念二、大众传播学的定义及特征三、大众传播学的起源、兴起与发展四、大众传播学与其他学识的关系五、大众传播学的五大要素六、大众传播学的两大重要传播媒介 ——网络媒体和电视媒体一、大众传播学的概念 大众传播学（Mass Communication）是一种信息传播学科。实作上的操作请见传播媒体。根据Gerhard Maletzke的定义。二、大众传播学的定义及特征公开的（受众不为人际交往范围所囿），利用科技发送手段间接的（在发送者与受众之间存在时间空间距离）单向的（在发送者与受众之间不发生角色互换）网络等新媒体的出现

2017-03-06 约6.49千字 28页立即下载

大众传播学-3课件.ppt 大众传播学教材：传播学教程郭庆光著执碉浊奴笛产杏饥沂妓革弃蛀丰锑来岂漳孪天请呀锡寄病雪诽抄刹英桂刻大众传播学-3课件大众传播学-3课件第三章传播过程与传播模式一、通过传播过程考察传播现象二、传播过程的组成要素三、传播模式简介四、传播的经典模式债鬃埠拷餐浩致魔拭汇桨腻紊郴尔植肆退艘煎摩界赖刑犀淀抓岁晒衍帆丢大众传播学-3课件大众传播学-3课件美国传播学家戴维·伯洛20世纪60年代：传播者、受传者与信息之间存在着密切的联系。信息源、媒介、反馈等各种要素之间也存在着密切的联系。作为整体的传播过程，与社会的整体以及其他

2017-08-10 约1.85千字 12页立即下载

大众传播学-1课件.ppt 大众传播学教材：传播学教程郭庆光著;个人简介;传播学教程郭庆光著中国人民大学出版社1999年11月第一版;教学参考书（推荐必读）;二、关于大众传播学; （1）历史学视角大众传播是现代文明的衍生物。人类传播活动的四大发展阶段：;（2）社会学的视角人类社会的三大形态：大众传播的兴起是信息社会的必然要求。;大众传播学的三大理论来源：; 大众传播学五大先驱：;大众传播学的教学目的、任务：;大众传播学的教学要求:;大众传播学的教学方法：

2017-08-10 约2.61千字 53页立即下载

大众传播学复习.doc 一、名词解释 1.传播:所谓传播就是社会信息的流动以及社会信息系统的运行，它既是一种社会化的行为，又是一种人际间的关系。 2.传播学：传播学的研究对象是社会信息系统本身，传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学。 3.媒介：又称传播渠道、信道、手段或工具。媒介是讯息的搬运者，也是将传播过程中各种因素相互连接起来的纽带。 4.传播者：又称信源，指的是传播行为的引发者，即以发出讯息的方式主动作用于他人的人。在社会传播中，传播者既可以是个人，也可以是群体或组织。 5.传播内容：传播内容即传播信息 6.受传者：又称信宿，即讯息的接收者和反应者，传播者的作用对象。作用对象一词并不意

2017-02-15 约1.58万字 14页立即下载

2017-04-17 约1.03千字 23页立即下载

大众传播学作.ppt 3．传播学领域中记者被视为“守门人”(Gatekeeper) 定义：广义的“守门人”包括一切大众传播者，如记者、编缉、主持人。而狭义的“守门人”则指担任传播控制最后一道工序的终审者，如报社的总编、电视台的总编辑等。正如施拉姆所说：“基本的原则是任何社会对它的传播机构所施加的控制都是从这个社会工作中产生出来并代表它信仰和价值观的。” 新闻记者的职业道德一、新闻记者的定义新闻记者是大众传播的主体,在大众传播的过程中承担着更多的责任与义务. 记者作为新闻事件报道的主体必须要发挥好其主体性。其途径：（一）、要通过控制,作用,改造对象而实现。（二）、通过认识和反映。（三）、主动变革自

2018-03-21 约2.35千字 20页立即下载

大众传播学作业.pptx 新闻记者的职业道德一、新闻记者的定义新闻记者是大众传播的主体,在大众传播的过程中承担着更多的责任与义务.记者作为新闻事件报道的主体必须要发挥好其主体性。其途径：（一）、要通过控制,作用,改造对象而实现。（二）、通过认识和反映。（三）、主动变革自身来适应对象的变化。实际上记者要通过自已自身的力量作用于报道的对象,由于具备了特有的心理意识,就会通过认知、意识,思维不仅把握住报道对象的外在的特性,还可以深入到对象的内心。当记者在认识报道对象,控制报道对象的过程中,会使自身得到相应的改造和进步. 二、新闻记者的德性（一）、英雄时代即荷马史诗里的德性观。认为德性是一种品质,它的表现形式是某人能够完满

2025-04-14 约4.07千字 10页立即下载

大众传播学复习概要大众传播学复习概要.doc 传播的结构与功能传播的结构结构：构成一个事物整体的各个要素及其相互关系过程：事物运动的状态和程序传播过程构成要素：传播者、受传者、讯息、媒介、反馈传播的基本模式模式：再现现实的具有理论性的简化形式。（组织功能、解释功能、预测功能）线性模式：拉斯韦尔5W模式贡献：①第一次较为详细的、科学的分解了传播的结构和过程 ②第一次明确界定了传播学的研究领域成就：①“信息”与“讯息”的区别 ②“媒介”这一概念的出现 ③“效果”概念的登场缺陷：①作为一个典型的线性模式，它似乎把传播过程看成是一种单项传送信息、并呈

2017-01-07 约字 9页立即下载

大众传播学考试重点大众传播学考试重点.doc 大众传播学考试重点第一章人类传播中的意义符号的内涵符号是意义和形式的统一体（内在特点），是特定指示对象的代表物（外部功能）。符号的功能传递信息、帮助思维、贮存认知成果符号的类型依照不同的标准，可以将符号分为两种类型：信号和象征符。信号就是反映指示对象的特性，与指示对象之间存在着自然因果关系的一类符号。象征符是通过人为约定的方式用作指示对象的代表，与指示对象建立起必然性联系的一类符号。语言符号的特点线条性、任意性、不变性、可变性、生成性第二章传播的过程与类型传播过程的构成要素 1）发出信息的一方，一般称为传播者，即信源。 2）与传播者相反的一方，称

2017-01-02 约3.74千字 6页立即下载

大众传播学的知识点.doc 大众传播学知识点一、根据受众选择性注意理论，传播信息应遵循的原则从传播者如何适应受众的选择性注意考虑，传播媒介的信息要想具有吸引力，必须遵循以下原则：　　1、易得性：所传播的信息必须能使受众以轻易的手段获得。　　2、对比性：与环境中的其他部分形成强烈的对比常常可以吸引受众。　　3、报酬与威胁：受众能灵敏地感知和记忆那些有利于其需求和兴趣的信息；而对那些可能危及自身的警告性信息则会有特别的戒备。二、大众传播的负功能，我们应如何正确对待（P103）三、人肉搜索的社会影响，结合实例谈谈自己的看法人肉搜索的社会影响：人肉搜索”现象的积极价值?? ?? 一是有利于个人

2017-03-14 约2.86千字 5页立即下载

大众传播学课件课件.ppt （二）传播效果研究的课题 1，传播主体与传播效果 2，传播内容与传播效果 3.讯息载体与传播效果 4，传播技巧与传播效果 5，传播对象与传播效果（三）传播效果研究的历史与发展 1、早期的“子弹论”或“皮下注射论” 20世纪初至30年代末传播媒介拥有不可抵抗的强大力量施拉姆:”传播被视为魔弹，它可以毫无阻拦地传递观念、情感、知识和欲望。……传播似乎可么把某些东西注入人的头脑，就像电流使电灯发出光亮一样直截了当。” 大众传播的崛起一战中的宣传社会科学理论：本能：刺激-反应 2. “传播流”研究与“有限效果”理论 “传播流”(com

2017-03-09 约2万字 264页立即下载