《2014实验报告模板.doc
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《现代教育技术应用》
实
验
报
告
实验一 多媒体教学素材制作处理——图像处理技术
一、实验目的
1.掌握PS的基本使用方法
2.能够对日常的照片、图片进行编辑处理,满足生活、工作的需要
二、实验设备
多媒体个人电脑、数码相机等相关导入设备,Photoshop及相关软件
三、实验内容
自选一张自己的照片,使用PS对照片进行去斑、模糊、更换背景、调整大小等美化处理,最后制成一版蓝底的一寸照片。
四、实验步骤
1. 文件→打开→素材所在盘→选中→打开
2.去痣或黑点:使用修复/补、污点修复画笔工具对照片进行美化处理
3.使用模糊→高斯模糊对照片进一步处理
4.使用磁性套索工具对照片更换背景(选择磁性套索工具→把背景部分圈住(要闭合)→右键→建立选区→羽化半径(2~3)→Delete
5.使用裁切工具(宽2.5cm,高3.5cm分辨率300像素)对照片大小处理(选择部分不能露肩,上面空出来一点,一般下面到衣服第一个扣子)
6.点图像→画布大小(调宽:0.4cm,高0.4cm,相对打√)
7.文件→新建(11.6*7.8cm,分辨率300)→编辑→填充→编辑→填充
8.格式转换:文件→存储为
五、实验小结(体会)
*在本次实验中你学到了什么?主要收获有哪些?
*在完成本次实验中的任务时你遇到了哪些难解决的问题?你是如何解决的?
实验二 多媒体教学素材制作处理——视频处理技术
一、实验目的
1.掌握绘声绘影进行视频编辑处理的基本方法
2.能够对日常的视频、音频进行编辑处理,满足生活、工作的需要
二、实验设备
多媒体个人电脑、绘声绘影10等相关软件
三、实验内容
自选个主题,围绕主题搜集相关的音视频、图片、文字、素材,使用绘声绘影10对视频分割及合并、添加素材和属性调整、使用滤镜、边框、转场等特效、给视频配音、添加字幕最后制成一个MTV
四、实验步骤
1.导入素材(视频、图片、音频)
2.素材管理
3.往时间轴上添加素材
视频素材属性调整(管理覆叠轨)
音频素材属性调整
图形素材属性调整
4.添加特效和转场
5.添加边框和装饰
6.添加字幕并设置文字的动画属性
7.录制语音
8.导出节目
五、实验小结(体会)
*在本次实验中你学到了什么?主要收获有哪些?
*在完成本次实验中的任务时你遇到了哪些难解决的问题?你是如何解决的?
实验三 知识结构图的设计与绘制
一、实验目的
1.学会利用MindManger9.0软件绘制知识结构图
2.能够使用MindManger9.0软件服务于自己的学习、生活并支持自己的思考
二、实验设备
多媒体个人电脑、MindManger9.0等相关软件
三、实验内容
运用MindManger9.0绘制知识结构图
四、实验步骤
1.建立主体框架
核心主题
重要主题
子主题
2.编辑便签,扩展内容
3.利用超链接调用外部资源
4.利用图库突出重点
5.添加附件
6.知识间的关联
7.输出
五、实验小结(体会)
*在本次实验中你学到了什么?主要收获有哪些?
*在完成本次实验中的任务时你遇到了哪些难解决的问题?你是如何解决的?
实验四 Flash 动画设计与制作
一、实验目的
1.掌握Flash CS3进行动画制作处理的基本方法
2.能够使用Flash CS3软件,制作动画服务于自己的学习、生活
二、实验设备
多媒体个人电脑、Flash CS3等相关软件
三、实验内容
运用Flash CS3制作一交互功能的判断题
四、实验步骤
1.新建550*400项目
导入素材到库:C1-C7(卡通图像B);
D1-D7(卡通图像A)
导入背景到舞台
新建影片剪辑
对MC:图层顺序如下:
(图层2) AS图层:在第6帧插入空白关键帧,F9—添加脚本stop
(图层1)卡通图像A:插入空白关键帧D1-D7
按照同样的方法新建影片剪辑错MC
按照同样的方法新建图形原件,制作对勾、错叉图形原件
新建判断影片剪辑
判断影片剪辑图层顺序如下:
(图层5)帧标签:选中第1帧添加Stop语句
第2帧空白关键帧,帧标签“dui”
第3帧空白关键帧,帧标签“cuo”
(图层4)错叉:第3帧插入空白关键帧,放错叉元件
(
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