文档详情

论大学英语教学中的词汇教学方法与具体策略 -来源：校园英语（第2018024期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

发布：2023-03-15约3.14千字共1页下载文档

文本预览下载声明

2018年24期总第412期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究论大学英语教学中的词汇教学方法与具体策略文/陈可【摘要】在大学英语的教学过程中，实际上对于学生来说最困难的部分就是对于词汇的理解和记忆的过程。如何利用科学有效的方式来帮助学生扩大自己的英语词汇量，并且如何培养学生能够学会去运用自己所掌握的词汇，是大学英语教学工作者需要去研究和思考的问题。【关键词】大学英语教学；词汇教学方法；策略分析【作者简介】陈可(1

显示全部

相似文档

浅谈大学英语教学中跨文化意识的培养 -来源：校园英语（第2018024期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年24期总第412期浅谈大学英语教学中跨文化意识的培养文/李黎【摘要】语言的学习与文化关系密切，语言承载着国家的文化差异和思维方式，由此文化意识的培养也成为语言运用的一个重要能力。在大学英语教学应重视跨文化的培养与教育，通过对国家历史、风土人情、习俗、文学艺术、价值观念等的培养，促使英语学校适应社会发展和满足经济建设的需要。本文首先分析培养学生跨文化意识的必要性，继而指出大学英语教学中跨文化意识的
2023-03-17 约3.07千字 1页立即下载
大学英语教学中协同学习模式应用初探 -来源：校园英语（第2018024期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年24期总第412期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究 大学英语教学中协同学习模式应用初探文/董涵【摘要】如何在网络技术飞速发展的今天, 借助于信息化的网络技术，在英语教学中对学生学习过程和学习模式进行改革，能有效地提高学生听说能力进行是我们目前需要迫切考虑的问题。本文旨在引入教育学中的协同学习模式，在大学英语的听说教学中进行应用和实践。【关键词】大学英语；协同学习模式；应用【作者简介】董涵，徐州工程学院。
2023-03-17 约3.05千字 1页立即下载
中国文化认同教育实施途径在大学英语教学中的应用 -来源：校园英语（第2018024期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年24期总第412期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究中国文化认同教育实施途径在大学英语教学中的应用文/雷洋【摘要】随着经济全球化的深入发展, 各国之间的经济、文化交流也越来越频繁，英语教学中文化教育的地位也越来越被人们所重视，学习一门外语就意味着了解一种新的文化。然而这种重视只是表现在目的语的文化教学上, 而母语文化教学则被人们所忽视。在外语教学中注重文化教学已成为外语教育的基本观念。本文从中国文化认同教育重要性的角度出发,
2023-03-18 约3.16千字 1页立即下载
“互联网+”时代大学英语教学变革探究 -来源：校园英语（第2018024期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年24期总第412期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究互联网+ 时代大学英语教学变革探究 “ ” 文/樊红梅【摘要】“互联网+”时代下，传统大学英语教学同样不可避免地受到变革式的冲击。本文以慕课及移动智能终端 APP辅助大学英语教学为例，探究了“互联网+”为大学英语教学带来的变革。【关键词】互联网+；大学英语教学；慕课；移动智能终端APP 【作者简介】樊红梅，
2023-03-14 约3.35千字 1页立即下载
应用型大学英语教学改革与教师角色转换探析 -来源：校园英语（第2018024期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年24期总第412期应用型大学英语教学改革与教师角色转换探析文/张建芳【摘要】应用型大学英语教学是时下针对社会岗位需求而应运而生的一种较为重要的教学领域。应用型英语人才培养也十分重要，本文就将针对应用型大学英语教学改革与教师角色转换，从含义，必要性，方式等方面进行相应分析。【关键词】应用型；教学改革；角色转换【作者简介】张建芳，集宁师范学院。【基金项目】集宁师范学
2023-03-18 约3.07千字 1页立即下载
简析语块教学在大学英语阅读中有效性的实证 -来源：校园英语（第2018024期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年24期总第412期简析语块教学在大学英语阅读中有效性的实证文/贺国荣【摘要】通过调查研究发现，在大学英语阅读的教学和学习过程中，将语块教学这一内容融合到其中，这样会对学生学习英语造成一定积极影响。其积极性主要体现在可以更好的帮助学生理解文章内容。这就说明了在大学英语阅读的 教学中加入语块教学对提高学生阅读水平和理解能力有很大帮助。【关键词】语块教学；大学英语；阅读；有效性实证
2023-03-17 约3.48千字 1页立即下载
大学英语语法有效学习方法探究 -来源：校园英语（第2018024期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年24期总第412期 大学英语语法有效学习方法探究文/张雪【摘要】由于我国经济贸易全球化的发展，我国的企业单位都需要英语方面的专业化人才，因此，英语水平对大学生的个人发展来说变得更加重要，而英语语法作为学好英语的一项重要内容也日渐引起了大学生的注意。目前，很多大学在英语语法教学和学生在语法学习当中都存在着很多的误区，急需探究有效的英语语法学习方法。本文首先总结了有效语法学习的重要意义，随后提出了现阶
2023-03-16 约3.03千字 1页立即下载
文化对等视角下的大学英语翻译教学 -来源：校园英语（第2018024期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年24期总第412期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究文化对等视角下的大学英语翻译教学文/李月娇【摘要】当今全球化趋势的愈演愈热，英语已渗透在我们的日常生活中的每个地方，也已成为文化交流的一项重要载体。当今大学英语教学中的文化对等翻译教学是一重难点，大学英语翻译教学问题应给予高度重视和思考，为此，本文就如何提高学生的文化对等翻译能力以及教师如何做好对等翻译教学工作展开以下相关讨论。【关键词】对等视角；英语翻译；教学
2023-03-17 约6.9千字 2页立即下载
慕课时代下的大学英语教学改革策略分析-来源：校园英语（第2018036期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年36期总第424期慕课时代下的大学英语教学改革策略分析文/何玉英【摘要】信息时代背景下大学英语教学的内容和方法出现了一定的变化，为了提高教学效果，教师在探索英语教学改革的过程中，要进一步加强对信息技术教学的重视，争取探索线上线下混合教学模式，对学生实施多元化的教学指导，切实提高教学组织活动的效果。本文从慕课入手，对慕课时代下大学英语教学改革的策略进行了适当的分析，希望可以全面推动高校大学英语教学质
2023-03-16 约6.12千字 2页立即下载
大学英语教学中的阅读教学法-来源：校园英语（第2018036期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年36期总第424期 大学英语教学中的阅读教学法文/原开【摘要】在国际交流日渐频繁的当今时代，外语的重要性不言而喻。大学英语教育更是直接关系到一个学生的未来发展。想要教好大学英语，首先就要掌握科学、正确的教育方式。大学英语教学所面对的群体是高校学生，相比于其他阶段的教学，大学英语需要教授的内容更为深入，所涉及的内容更广。这也就要求大学英语教师采用更为有效的方式进行知识传授。在大学英语教学法方面，曾有
2023-03-16 约6.73千字 2页立即下载
大学英语翻转课堂中如何有效的实施形成性评价 -来源：校园英语（第2018024期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年24期总第412期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究 大学英语翻转课堂中如何有效的实施形成性评价文/张辉　耿晓华【摘要】随着大学英语教学教法的不断完善发展，翻转课堂教学模式逐步得到广大教师的重视与运用。翻转课堂的开展与推广对教师教学水平，教学考核方法提出了更高的要求。传统的教学考评方式已经无法满足翻转课堂教学模式的测评要求，因此，将形成性评价引入翻转课堂测评体系已经成为英语教学测评发展的必然趋势。【关键词】形成性评价；大学
2023-03-15 约3.14千字 1页立即下载
Differentiation and Scaffolding Analysis Paper -来源：校园英语（第2018024期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年24期总第412期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究 Differentiation and Scaffolding Analysis Paper 文/张晶 According to Vygotsky’s Sociocultural Theory, learning contextualizing, scheme building, re-presenting
2023-03-15 约5.63千字 1页立即下载
高职英语语法教学方法的研究-来源：校园英语（第2018038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年38期总第426期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究高职英语语法教学方法的研究文/李明【摘要】语法知识的教学是帮助学生构建语言基础，让学生的语言根基更为牢固的过程，也是高职英语教学的一个难点部分。在语法知识的讲授中，教师要善于让知识的讲授由浅入深的进行，要通过不同的有效的教学方法来让学生获知语法知识点，并且能够慢慢灵活的使用学过的内容。这样的教学方式往往会让学生对于这些理论知识的吸收更加深入，也会让学生能够更加准确合理的利用语法
2023-03-16 约3.07千字 1页立即下载
高中英语教学中应用语言文化教学的策略 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年33期总第421期高中英语教学中应用语言文化教学的策略 文/张玲【摘要】语言是承载文化的工具，文化是确保语言生生不息的重要支撑，语言是依靠文化而存在的，二者属于相辅相成的关系。文化是一个民族和地区的风俗人情、地理环境、历史等，学习英语的过程中，了解一定的英语国家的语言文化，可促使学生更好地学习英语语言知识。因此，高中英语教师在教学中不仅要讲述语言知识，还需在语言背后的文化背景知识。
2023-03-14 约3.05千字 1页立即下载
核心素养在小学英语教学中的渗透方法浅谈 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年33期总第421期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究核心素养在小学英语教学中的渗透方法浅谈文/喻华【摘要】小学教育阶段是终身教育的起始地点，决定着学生未来的学习走向，有着不可忽视的关键作用。在小学教育中，要重点开发学生在智力、道德、体育等核心素养，从学生内在素养制定合理的学习制度和学习方法来推进学生的学习进程，达到良好的学习效果。因此，将核心素养渗透到小学教育的各个科目是制定合理教学方法和达到理想教育成效的重要手段，是当前社会教
2023-03-16 约2.99千字 1页立即下载