湘教版小学科学五年级下册《第一单元听话的电磁铁》复习题.pdf

湘教版五年级下册 第一单元 听话的电磁铁 复习题(含答案).docx 第一单元 听话的电磁铁 一.填空 1、利用电流产生（磁性）的装置叫（电磁铁）。 2、1820年，丹麦物理学家（奥斯特）发现通电的导线能吸引小磁针。他发现通电的导线靠近小磁针，小磁针就会发生（偏转），断开电源后小磁针又恢复到原来的状态，这说明电流能产生（磁）。他是第一个发现（电与磁）之间关系的科学家。 3、电磁铁是由（铁芯）和（线圈）两部分组成的。 4、制作电磁铁需要的材料有（导线）、（电池）、（铁钉）。 5、电磁铁的基本性质是：通电时，（产生磁性）；切断电源，（磁性消失）。 6、实验证明：改变（电流强弱）、（线圈圈数）、（铁芯粗细）都可以改变电磁铁的磁力。 7、串联在电路中电池的节数（越

2020-09-17 约2.64千字 3页立即下载

湘教版科学五年级第一单元_4_生活中的电磁铁_教学课件.ppt 电磁铁与磁铁的比较表第1单元　听话的电磁铁 4　板块：教学课件相同点不同点磁铁 电磁铁 项目通电有磁，断电无磁磁极可以改变磁力大小可以改变使用较麻烦有线圈磁性永久南北极不可改变磁力大小不变使用简单没线圈都有磁性都有南北极同极相斥，异极相吸自制蜂鸣器电铃的工作原理合上开关产生磁力衔铁被吸住铃被敲响电路断开衔铁复原电路接通分析电磁起重机电磁起重器继电器继电器电磁门锁电磁门锁电磁选矿机电磁选矿机电话电话上海磁浮列车是中德合作的友好结晶，2002年12月31日通车，是全世界第一条商业运

2015-09-21 约小于1千字 9页立即下载

第四单元电磁铁（复习课件）-五年级科学下册期中复习（青岛版）.pptx 复习课件第四单元电磁铁 思维导图知识清单重难点知识0101第15课电磁铁（一）1.电磁铁的结构：电磁铁由铁芯和线圈构成，如小马达里就有这样的装置。通电时，电流通过绕在铁芯上的线圈产生磁性，断电后磁性消失，它能将电能转换成磁能。2.电磁铁的性质推测：根据磁铁能吸铁的性质，通过类比推理，推测电磁铁可能具有磁铁的其他性质，比如有两极，但类比推理的结果需要进一步验证。知识清单第16课电磁铁（二）1.电磁铁的磁极：电磁铁有南极和北极两个磁极，同极相斥，异极相吸。可通过将电磁铁的一端靠近小磁针，观察小磁针的转动情况来判断电磁铁磁极。2.磁极的改变：改变线圈的缠绕方向或改变线圈与电池正负极的连接方向，电

2025-04-07 约2.19千字 12页立即下载

湘教版小学科学五年级下册复习题版.pdf 湘教版小学科学五年级下册复习题 第一单元:听话的电磁铁 一.填空 1、利用电流产生磁性的装置叫电磁铁。 2、1820年，丹麦物理学家奥斯特发现通电的导线能吸引小磁针。他发现通电的导线靠近小磁针，小磁针就会发生偏转，断开电源后小磁针又恢复到原来的状态，这说明电流能产生磁。他是第一个发现电与磁之间关系的科学家。 3、电磁铁是由铁芯和线圈两部分组成的。 4、制作电磁铁需要的材料有导线、电池、铁钉。 5、电磁铁的基本性质是，通电时，产生磁性，切断电源，磁性消失。 6、串联在电路中电池的节数越多、线圈的圈数越多、铁芯越粗、电磁铁的磁力越强。 7、实验证明：改变电流强弱、线圈圈数、铁芯粗细都可以改

2024-03-14 约1.68万字 29页立即下载

湘教版小学科学五年级下册复习题.pdf 湘教版小学科学五年级下册复习题--第1页 湘教版小学科学五年级下册复习题 15. 磁铁能指示南北方向，指北的一端叫北极，用“N”表示；指南的 第一单元:听话的电磁铁 复习题 一端叫南极，用“S”表示。一.填空二.选择 1、利用电流产生磁性的装置叫电磁铁。 1、电磁铁是利用（ C ）产生磁性的装置。 2、1820 年，丹麦物理学家奥斯特发现通电的导线能

2023-04-15 约2.04万字 13页立即下载

(湘教版小学科学五年级下册复习题2.doc 湘教版小学科学五年级下册复习题 第一单元:听话的电磁铁 复习题 一.填空 1、利用电流产生磁性的装置叫电磁铁。 2、1820年，丹麦物理学家奥斯特发现通电的导线能吸引小磁针。他发现通电的导线靠近小磁针，小磁针就会发生偏转，断开电源后小磁针又恢复到原来的状态，这说明电流能产生磁。他是第一个发现电与磁之间关系的科学家。 3、电磁铁是由铁芯和线圈两部分组成的。 4、制作电磁铁需要的材料有导线、电池、铁钉。 5、电磁铁的基本性质是，通电时，产生磁性，切断电源，磁性消失。 6、串联在电路中电池的节数越多、线圈的圈数越多、铁芯越粗、电磁铁的磁力越强。 7、实验证明：改变电流强弱、线圈圈数、铁芯粗细都可以改

2017-01-26 约9.58千字 16页立即下载

五年级科学下册3.2玩转电磁铁.pptx 1/9 2/9 小电动机结构外壳转动轴线圈磁铁 3/9 线转磁外动圈轴铁壳 4/9 电磁铁磁性大小与什么原因相关？ 5/9 你猜测对吗？一起来验证一下吧！注意：验证时候可要制订好验证方案呀！ 6/9 原来电磁铁磁性大小与线圈匝数和电池节数相关。在相同情况下电池节数越多，线圈匝数越多， 电磁铁磁性越大。 7/9 “钓鱼比赛” 比赛规则： 1、以组为单位，每组做一个电磁铁。 2、比赛开始后每个小组用自己电磁铁从盘子里”钓鱼“，调到”鱼“后放到自己组”鱼篓“里。 3、在相同时间里，比一比哪个组钓最多。 8/9 电磁铁应用电磁起重机 9/9

2025-04-04 约小于1千字 9页立即下载

第四单元电磁铁 大单元教学设计 科学五年级下册青岛版.pdf 五年级下册第四单元《电磁铁》单元整体教学设计单元整体设计【单元内容】人们发现电和磁以后的很长一段时间，人们一直认为电和磁是两种毫不相关的事物，电和磁之间有没有关系呢？你玩过电动小车吗?车内的小马达里面有什么秘密？我们知道磁铁有两级，那么电磁铁也是如此吗？用相同的材料做成不同的电磁铁，吸引曲别针的数量相同吗？电磁铁在我们生活中又有哪些应用呢?在简单电路中，把导线拉直放在指南针上，通上电看指南针的磁针有什么变化?让我们一起来研究吧！【课标要求】课标：3.2电

2024-12-30 约1.63万字 16页立即下载

科学青岛版五年级下册(2022年新编)第四单元 电磁铁 单元检测题.pdf 第四单元电磁铁单元测试一、填空题。每空2分，共16分） 1．自制电磁铁需要、电池和开关等材料。 2．电磁铁里有、两个磁极，磁极方向与、有关。 3．电磁铁磁极间的相互作用：相斥，相吸。二、判断题。（每题2分，共14分） 1．电能可以通过适当的装置转换为磁能。() 2．用部分观察、整体观察的方法可以帮助我们了解电磁铁的构造。() 3．小马达的转子上只有一组线圈，通电后能产生磁性。() 4．马达大小悬殊、构造各异，工作的基本原理也各不相同。() 5．断电后，小马达外壳上磁铁的磁性消失。() 6．用裸露的铜线做电磁铁效果会更好。() 7．小马达电磁铁转动的速度是可以改变的。() 三、选择题。(每题

2025-04-16 约3.21千字 4页立即下载

第四单元 电磁铁（知识清单）科学五年级下册（青岛版）.docx 第四单元电磁铁知识点归纳第15课电磁铁（一） 1.电磁铁的基本构造与原理构造：小马达里由铁芯和线圈构成的装置就是电磁铁。在制作简易电磁铁时，通常选用铁钉作为铁芯，用稍微硬些容易定型的导线在铁钉上按同一方向缠绕20圈（匝）左右或更多。原理：通电时，电流通过绕在铁芯上的线圈产生磁性；断电后，磁性消失。电磁铁是将电能转换成磁能的装置。比如制作好简易电磁铁后，连接电池通电，就能发现它可以吸引曲别针，断电后则无法吸引，这直观地展示了电磁铁的这一特性。 2.类比推理在电磁铁研究中的应用根据电磁铁和磁铁都能吸铁这一共同特点，推想电磁铁可能具有磁铁的其他性质，这就是类比推理。不过类比推理的结果只是一种

2025-03-26 约1.43千字 2页立即下载

第四单元 电磁铁（知识清单）科学五年级下册（青岛版）.pdf 第四单元电磁铁知识点归纳第15课电磁铁（一） 1.电磁铁的基本构造与原理构造：小马达里由铁芯和线圈构成的装置就是电磁铁。在制作简易电磁铁时，通常选用铁钉作为铁芯，用稍微硬些容易定型的导线在铁钉上按同一方向缠绕20圈（匝）左右或更多。原理：通电时，电流通过绕在铁芯上的线圈产生磁性；断电后，磁性消失。电磁铁是将电能转换成磁能的装置。比如制作好简易电磁铁后，连接电池通电，就能发现它可以吸引曲别针，断电后则无法吸引，这直观地展示了电磁铁的这一特性。 2.类比推理在电磁铁研究中的应用根据电磁铁和磁铁都能吸铁这一共同特点，推想电磁铁可能具有磁铁的其他性质，这就是类比推理。不过类比推理的结果

2025-03-28 约1.59千字 2页立即下载

第四单元《电磁铁》 说课稿-2023-2024学年科学五年级下册青岛版.docx 第四单元《电磁铁》说课稿-2023-2024学年科学五年级下册青岛版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：第四单元《电磁铁》 2.教学年级和班级：五年级下册 3.授课时间：2023-2024学年 4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生对电磁现象的好奇心和探究欲望，通过实验探究电磁铁的工作原理，提升学生的科学思维能力和实践操作技能。让学生在实验中学会观察、记录、分析和解决问题，培养严谨的科学态度和合作学习能力。同时，通过学习电磁铁的应用，激发学生对科学技术的兴趣，增强科技创新意识。学习者分析 1.学生已经掌握的相关知识：五年级的学生在之

2025-03-24 约3.85千字 6页立即下载

第四单元《电磁铁》 教学设计-2023-2024学年科学五年级下册青岛版.docx 第四单元《电磁铁》教学设计-2023-2024学年科学五年级下册青岛版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析同学们，我们今天要一起探索一个神奇的现象——电磁铁！这可是科学五年级下册青岛版教材中第四单元的重点内容哦！我们要从课本中的基本原理出发，一步步揭开电磁铁的神秘面纱。这节课，咱们要动手实践，亲眼见证科学的力量！?????? 二、核心素养目标分析同学们，今天我们要学习的电磁铁，不仅能够帮助我们理解物理世界的奥秘，还能培养我们的科学探究精神和创新能力。通过这节课，我们希望同学们能够： 1.培养观察和实验操作能力，通过实际操作，感知电磁铁的特性。 2.发展逻

2025-04-20 约4.15千字 5页立即下载

青岛版小学科学五年级下册《电磁铁》教学设计1.pptx 教学目标本节课的教学目标是让学生了解电磁铁的基本知识，包括电磁铁的定义、制作方法、磁性强弱的影响因素等。kh作者：教学重点和难点电磁铁的制作学生需要掌握制作简易电磁铁的方法，并理解其原理。电磁铁的性质学生需要了解电磁铁的性质，如磁力大小、磁极方向等。教学准备教师准备准备好演示实验所需的器材，例如电池、导线、铁钉、绝缘胶布、指南针等。提前制作好一个简易电磁铁，方便学生观察和比较。学生准备学生可以提前收集一些关于电磁铁的资料，例如电磁铁的定义、工作原理、应用等。每个小组准备一套制作简易电磁铁的材料，例如电池、导线、铁钉、绝缘胶布等。教学过程1导入新课通过演示一个小实验，激发学生学习兴趣。比如

2025-05-07 约4.94千字 30页立即下载

苏教版小学六年级科学下册第一单元第4课《同步备课：电磁铁》参考教案.doc 1.4电磁铁核心素养目标 ※学会制作电磁铁，能说明电磁铁与磁铁的异同。 ※通过探究实验，能发现电磁铁磁力大小与电池数量、线圈匝数有关。 ※通过观察、分析，能举例说明电磁铁在生产生活中的应用。 ※认识电磁铁的特点。重点 ※探究影响电磁铁磁力大小的因素。难点教学准备教师材料：教学课件。学生分组材料：铁钉、长导线、电池、电池盒、若干连接导线；回形针、条形磁铁等。教学内容 电磁铁是利用电流产生磁性的装置。本课引导学生制作电磁铁，认识电磁铁的特点，探究影响电磁铁磁力大小的因素，了解电磁铁的实际应用价值。本课教学内容包括三个活动。活动一，学会制作电磁铁，比较电磁铁与磁铁的相同与不同之处。在这个

2025-06-08 约4.2千字 7页立即下载