语文课堂中的微笑教学.doc

题记：微笑是阳光，是春风，是雨露。微笑是师生情感和谐的有效方法，它能较好的解决学生在学习过程中的知、情、意、行等多种矛盾，对促进教学系统的正常运行与发展有较好的作用。微笑教育就是教师营造宽松的学习环境，使师生成为朋友关系，师生的心理距离缩短，情感融洽。微笑教育是一种现代教育思想，以人为本，创造师生互动良好的课堂教学氛围，为教师的教与学生的学架起了一座情感交流的桥梁。 语文课堂中的微笑教学 崇义县铅厂中心小学 傅厚兰 笑容，是一剂良药，它可以化解学生紧张的情绪，可以抚慰学生忐忑的心灵，正如雨果所言“微笑就是阳光，能消除人们脸上的冬色”。亲切的笑容，是教师应该具备 的基本素质。学生有着天然的求师心理，老师的笑，给学生以鼓励，能够使师生情感共鸣，进而容易启迪学生积极思循，激发学生的潜能，培养学生健康的情感，一方面提高了教学效果，另 一方面建立了师生间的友谊。在感情交流中，微笑为教师的教与学生的学架起了一座情感交流的桥梁。微笑是师生情感和谐的有效方法，它能较好的解决学生在学习过程中的知、情、意、行等多种矛盾，对促进教学系统的正常运行与发展有较好的作用。微笑教育就是教师营造宽松的学习环境，使师生成为朋友关系，师生的心理距离缩短，情感融洽。在课堂上，教师如果把微笑贯穿于课堂教学中，为学生营造一个轻松愉悦的学习氛围，将会收到意想不到的效果。 一、微笑创造良好的气氛。????　 微笑是教育者在教育教学过程中用微笑教师观、微笑学生观和微笑家长观去指导自己的教育教学实践，从而走进学生的心灵，和学生心心相印、共同成长的教育；是热爱生命、善待生命的教育；是教育者在快乐中教、学生在洋溢着喜悦的气氛中学，使学生舒展心灵、发展潜能、提高情商的教育。微笑教育是一种现代的教育思想，它需要一个良好的教育氛围，需要教师从思想上不断更新自己的观念，从心理上不断调整自己的心态，始终保持愉悦的心境，并充分发挥自身的积极因素去教育学生、感染学生、激励学生，从而使学生满怀信心，洋溢着激情和进取动力的教育氛围中健康而快乐地成长。微笑教育和时下盛行的快乐教育、赏识教育、愉快教育、理解教育、情境教育一样，是一种现代的教育理念，它以学生为主体，注重培养学生的情绪智力，帮助学生消除恐惧、厌学、胆小等心理疾患，形成积极向上的心理倾向。它是一种注重心灵的沟通、和孩子心心相印的教育。让学生在轻松自由的氛围中学会客观地认识自我和外部世界，学会爱父母和朋友，并充分发挥其自己的潜能，从而形成健康向上的人格倾向。微笑教育是充满生命力、充满人情味的教育，学生在微笑教育的氛围中，情绪智力将稳步提高。 二、微笑拉近师生间的距离。　　记得我第一次带着微笑走进课堂,以一口标准的普通话对学生讲课:“小朋友好,从今天开始,我将和大家度过每一段快乐的时光,我将会尽我最大的努力,成为大家的好老师和好朋友,同时也希望你们能成为我最好的学生,成为全校最棒的学生.”话音刚落,教室里便爆发出热烈的掌声,从学生发亮的眼睛,从学生听讲的劲头里,从学生参与的热情中,我看到了微笑的效果和魅力。同时，微笑是调节师生情绪不可缺少的有效方法，表情过于呆板、严肃的教师，常会在师生之间筑起无法理解的高墙。在课堂给学生以善意的、会意的、发自内心的微笑，能增强教师的亲和力，消除学生的防范意识，增进师生间的情感。例如有一天我去上课的时候，刚迈进教室的门槛，只听“嗖”的?一声，一只纸折的“火箭”飞到了讲台上。定睛一看，原来是我班好恶作剧的李超群所为。当时我没有发火，也没有大声训斥学生，而是面带笑容地说：“宇宙飞船上天，是人类为征服太空所驱，这种‘火箭’在?上课之前射向讲台，他的发射者一定为渴求知识而来。”这位同学挨批评惯了，批评时他满不在乎，这一次我微笑着表扬了他，他反而不好意思起来。接下来讲课，他听的比哪堂课都认真，效果比哪堂课都好。下课后，他跑到我面前说：“老师，谢谢你，以后我一定好好学习。”我微笑着拍拍他的肩膀说，我相信你，老师等你的好成绩。 三、微笑是消除学生在学习中畏难紧张情绪的良药。?????在语文学习中，某些学习能力较弱的学生面临学习压力往往会产生思虑过重、烦恼紧张的心理反应。而教师在教学过程中保持自然舒展的微笑，恰恰是抚平不安情绪的一剂良方，也是师生面对困难保持淡定心态的互动桥梁。我们经常看到，在许多优秀教师的课堂上，教师发自心底的粲然笑意让学生们在接受信息把握方法的同时体会到润物无声的心理抚慰，感受到高尚人格对心灵的撞击与震撼。教师的微笑如春风拂面不经意减轻了学生的紧张和烦恼，消除了学习进程中大脑的短板现象，实现了师生有效信息链条的自然对接。反之，如果授课者自觉或不自觉地把生活工作中的不满与忧怨带进课堂，课堂上语言冷峻生硬同时脸部肌肉僵硬，不带一丝笑意，即使他名衔众多学问高深，讲授条理且无知识性