五年级上学期信息技术教案.pdf
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碑林区永新小学
信息技术学科
教
案
教西出版社
材版本：安交通大学
年级：五年级
教师：邢继红
五年级上学期教学计划
一.指导思想：信息技术课程的
显示全部
文档详情
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五年级上册第一学期信息技术教案.pdf
黄梅中心小学五年级信息技术学科集体备课教案
备课组综合备课时间2015831主备人：丁平
课题第1课认识logo课时第1课时总第1课时
1.学习进入与退LOGO语言窗口
教学目标
2.学习“CS”、“HT”、“ST”命令。
教学重点进入与
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小学信息技术五年级上学期教案.pdf
小学信息技术五年级上学期教案
第册
三
东黄小学
教材分析
本套教材是专门为小学信息技术课程编写的，共分四：第一
要紧讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使
用与图像处理的初步认识；第二要紧介绍打字的基本方法与制作多
媒体演示文稿；第三要紧介绍文字处理软件的应用与因特网的基本
使用；第四要紧介绍网站制作初步知识及综合应用与设计等内容。
本套教材渗透“任务驱动”的学习方式，鼓励学生动手操作，倡
导学生的主动探究与合作交流。在精心设计的几个学习栏目中，“做
什么”是通过学习任务与作品范例激发学生的学习兴趣。并通过“任
务分析”引导学生思考解决学习任务的思路、方法及所需的计算机操
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五年级信息技术教案.pdf
***小学备课教案纸
（五）年级（）班信（息技术）科（）册第（）单元教案
备课人：***使用人：***授课日期
备课一奇妙的动画1新授课时
内
1.会画简单的动画，了解动画原理；
教学
2.能够识别传统动画与电脑动画；
目标3.欣赏Flash动画，了解“层”与“帧”。
教
学习了解“层”与“帧。
材重点
分
学习了解“层”与“帧
难点
析
教学过程
教学步骤师生活动个性修改
1.首先介绍动画片《神笔马良》，使学生在观赏动
画的同时激发他们学习动画的兴趣，为以后的教学打下
良好的基础。介绍动画片及动画原理后，安排了一个“我
来做”一一“画最简单的动画”，既可锻炼学生的动手能
力，也能帮助学生理解
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《五年级信息技术课教案.doc
2014—2015学年度第一学期教学工作计划表
学科：五年级信息技术 任课教师： 2014.8
学生学习本科课程情况的分析 学生对信息技术课兴趣很浓，主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能，这点很重要，只要能充分抓住并利用好这一特点，将游戏、娱乐适当蕴含于课堂，对教学效果的提高有着事半功倍的作用，这就是所谓的任务驱动法。
我所教授的学生是小学五年级的学生，在以往的学习阶段，已经对信息技术以及计算机的操作有了一定的基础，学生对“工作过程导向”的学习模式有一定了解，通过三年级和四年级两个学年的学习，也具备了一定的小组合作、自主探究共同完成任务的
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五年级第6册信息技术教案.pdf
教学设计
教学课题第1误还需要烽火狼烟吗一一信息的传递执教时间
1、认知目标：使学通过看图、讨论或上网搜索等方式，了解人类
传递信息方式的古今变化。
2、能力目标：培养学勤于观察、自我探索、自我实践、讨论学习
教学目标
的能力和自我创新、团体协作的能力。
3、情感目标：让学通过观察、游戏等活动自我展示、自我激励，
体验成功，在不断认识体验中激发求知欲，在不断实践中陶冶情操。
人类传递信息方式的古今变化。通过上网更详细地了解信息技术的
重点难点
发展。
教具准备微机室、多媒体教学课件、古今信息传递方式的图片、文字资料。
教学过程二次修改
一、创设情境、观察了解、导入新课
出示课件：出示烽火戏诸侯
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五年级信息技术教案(上).pdf
五年级小学信息技术教案上（）
2013——2014学年度第一学期
教化：
1、使学生学会输入字。
2、练习指法。
3、让学生学会编辑电子板报。
4、让学生学会管理文件或文件夹。
5、相识Word,会用Excel制表。
6、学会标点符号的输入方法，能编辑简短的文章。
7、“Photofamily”的基本操作。
8、制作相册。
教养：
1、培育学生良好的上机习惯。
2、陶冶学生团结协作的精神品质。
3、熬炼学生的手指的灵敏度。
4、培育学生的综合应用实力。
5、培育学生对信息技术课的酷爱之情。
教材分析：
本套教材在内容的编写上选用了有利于启发学生思维，对学生
实力发展有良好促进作用的信息技术学问
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五年级上《信息技术》教案.pdf
20xx——20xx学年度（上）学期《信息技术》科教案表
教学内容主题一、有趣的信息世界任（务一、感知丰富的信息世界）
1、感知生活中丰富的信息现象；
教学目标2、知道常见的信息现象的具体容；
3、了解常见的信息现象在生活中的应用。
教学重点：知道常见的信息现象的具体容
教学重/难点
教学难点：信息现象在生活中的应用
教学准备多媒体课件、机房。
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五年级信息技术教案.pdf
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五年级信息技术教案
Fifthgradeinformationtechnologyteac
hingplan
编订：JinTaiCollege
第1页共12页
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五年级信息技术教案
前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主
要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案
根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安
排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调
整及打印。
第一课走进WPS20001．使学生对集成办公系统软件
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信息技术五年级教案信息技术五年级教案.doc
课 题 第一课 进入PowerPoint世界（1） 教 学
目 标 1、掌握启动和退出PowerPoint的方法；
2、认识PowerPoint窗口；
3、学习创建文件的方法。 教 学
重点难点 认识PowerPoint窗口、创建文件的方法 教 具 PowerPoint 课件、多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
1、看一下powerpoint的动画演示
2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出PowerPoint的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用powerpoint呢？（在高级的现代商业活动中，公司重要
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五年级信息技术下教案五年级信息技术下教案.doc
信
息
技
术
教
案
（下册）
信息技术五年级（下）
教案一 执教者：吴代俊
课题 选择并分解图形 第 1 课 时 总序第 1 个教 课型 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标 1、认识各种图形标志；
2、学会分解各种图形标志；
3、认识画图程序并学会简单的操作；
批 注 教学重点 能熟悉的运行画图程序。 教学难点 能够选择并分解基本图形 教学用具 教科书、电脑等 教学方
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五年级信息技术 教案第1课五年级信息技术 教案第1课.doc
第1课??认识网络世界
????教学目标：通过学习了解什么是因特网,知道网络与生?活的密切关系以及网上浏览。 ????教学重点：因特网的概述及连接方法,认识IE以及网上浏览。 ????教学难点：认识因特网的含义。 ????教学过程： ????一、导入新课： ???????1、师：你们知不知道什么是Internet(因特网)，在网上我们可以做什么呢？（学生讨论回答，教师再操作示范） ???????2、师：你们知道在Internet(因特网)都有哪些通讯方法吗？（QQ、E-mail、BBS、IP电话、聊天室）（学生回答，教师再操作示范） ???????3、师：你们有谁上过网呀？都上过这些网站呀？
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五年级信息技术教案五年级信息技术教案.doc
五年级信息技术教学计划
一、学生现状分析与机房设施：
五年级学生水平参差不齐，个别学生已具备一定的操作能力，但大部分学生不具备计算机基础知识和操作技能。
二、教材编排特点：
教材采用山东教育出版社《小学信息技术》（六年级下册），共六个单元，包含了以下内容：
1.认识动画。
2.动画制作好帮手。
3.绘制动画对象
4.逐帧动画
5.补间动画
6.为动画对象添加字幕和声音
7、实践活动
教材由浅到深，循序渐进地培养学生的信息素养，使学生逐步掌握计算机基础知识和基本操作技能。但在实际教学中，根据学生身心发展
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五年级信息技术教案全册五年级信息技术教案全册.doc
学 科 课 时 教 案
课 题： 认识新朋友 第 课时 总序 个教案 课型：新授课 编写时间： 月 日 执行时间： 月 日 教学目标 了解计算机的组成；
了解计算机的功用；
学会如何开启、关闭计算机；
学会鼠标的操作. 教学重点 学会鼠标的操作 教学难点 学会鼠标的操作 教学准备 计算机 教 学 过 程 批注
一、欣赏图片，导入新课
欣赏教师收集的各种计算机图片，说说你所见到过的计算机是什么样的。
二、讲授新课
（一）计算机的组成
师：一台常见的计算机，它是由哪几个部
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2011年下学期五年级上册信息技术教案计划教案.doc
新湘教版五年级上册信息技术教案
第一课 认识新朋友
教学目标：
1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。
2、学习开、关计算机的方法。
3、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。
4、学习鼠标的操作，认识Windows XP操作系统的窗口。
5、初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
6、初步了解计算机在生活中的应用，培养学习兴趣。
教学时间：一课时
教学方法：讲授法、上机操作
教学过程：
一、启发谈话
二、新授：
（一）计算机的组成
1、计算机的主要组成部分
常见的计算机有四大组成部分，它们是
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大连理工版 五年级下学期信息技术第5课初识scratch（教案）.docx
大连理工版五年级下学期信息技术第5课初识scratch（教案）
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
本节课旨在帮助五年级学生初步了解并掌握Scratch编程软件的基本操作与使用方法，通过实践操作，激发学生对编程的兴趣，培养逻辑思维能力和创新意识。本节课内容与大连理工版信息技术课本紧密关联，结合学生年龄特点和认知水平，设计实用性强的教学活动，使学生在掌握基本技能的同时，能够运用所学知识创作有趣的作品。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标定位于培养学生的信息素养、创新意识和实践能力。通过学习Scratch编程，学生将提高信息获取、处理、应用的能力，培养逻辑思维和问题解决能力