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江苏省义务教育均衡发展研究报告
摘 要：江苏省义务教育发展同经济发展一样由南到北呈现出明显的梯度状态，在区域之间、城乡之间、校际之间以及不同人群之间存在着突出的发展不均衡问题。本报告在大量调查的基础上对我省义务教育均衡发展的现状进行了系统分析，全面回顾了我省各级政府在推进义务教育均衡发展方面的措施和成效，在此基础上进一步明晰了未来我省义务教育均衡发展应秉持的理念，并提出了具体的政策建议。
关键词：义务教育 均衡发展 非均衡发展 政府责任 政策建议
目的与方法
上世纪末，我国实现了基本普及九年义务教育的宏伟目标，从根本上保障了广大儿童少年接受义务教育的权益。但由于我国仍处于社会主义初级
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