12测量第1课时学案.doc

八年级物理学案 主备人 秦素丽 班级 姓名 总课时 1.2测量：实验探究的重要环节（第1课时） 学习目标： 1.知道国际单位制的来源. 2.知道长度的基本单位及其单位换算. 重点：长度的单位及换算 课前学习： 一．复习回顾： 科学探究的基本要素有：________________、________________、________________、________________、________________、 、________________。 二．引入新课 认识测量的重要性，做一做： 在右图中线段AB、CD的长度相等吗？ 用尺量一下，与你的感觉一致吗？ 这个事实给你什么感悟？ 三．课堂学习： （一）．自学P11 测量：将待测量与一个 进行比较的过程。这个公认的标准量就叫 。 （二）．长度的单位： 1.在国际单位制中，长度的单位是 ，符号 。常用的长度单位还有_______________________________________________________。 议一议：你知道1m有多长吗？1dm和1cm呢？ 2.长度的辅助单位： 同步练习1： 1.下列数据后面填上适当的单位： 某同学的身高是1.67 ；物理书的长度是2.52 ； 一支铅笔的长度是18 ；一元硬币的厚度约为2 。 3.长度单位换算 分析：单位换算法则：数不变，化单位 大单位→小单位，乘以进率 小单位→大单位，乘以进率的倒数 例题：单位换算： 36 km = = cm 数 单位 546 mm = = m 数 单位 同步练习2： 1.下列长度单位换算正确的是 ( ) A．78cm＝78cm×10mm=780mm B．78cm＝78cm×10=780mm C．78cm＝78×10=780mm D．78cm＝78×10mm=780mm 2.换算下列长度单位： 一张纸的厚度为7.5×10-5 m = = μm 珠穆朗玛峰的高度为8844.43m= = km 3. 840cm= = m 达标检测 1.下列长度单位，按由大到小排列正确的是（ ） A.km dm m cm mm B.km m dm cm mm C.m dm cm mm km D.km m cm dm mm 2. 下列长度的单位换算正确的是( ) A．9.6nm=9.6×10﹣3=9.6×10﹣3μmB．9.6cm=9.6×10mm=96mm C．9.6cm=9.6cm×10=96mm D．9.6cm=9.6×100dm=0.096m 3.给下面的数据填上合适的单位 （1）李颖同学的身高为156 （2）一张课桌的高度约为7.5 （3）乒乓球的直径约为40 （4）教室的长度约为10 4.长度单位换算 152mm = m 1.75m = mm 65.3km = dm 85um = cm 八年级物理作业 班级 姓名 总次数 测量课后作业（一） 1.你身体上最接近15mm长度的是（ ） A．大拇指指甲的宽度 B．拇指的长度C．头发丝的直径 D．肩膀的宽度1km= m， 10dm= m， 13cm= m， 23mm=__ ___m， 45um=__ ___m， 76nm=?????m。 3、完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果： （1）8cm= μm　 (2)6.7dm= km （3）μm (5)120min=