山西高职单招语文模拟考试练习题.docx
山西高职单招语文模拟考试练习题
一、选择题(每题3分,共30分)
1.下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是()
A.狭隘(ài)炽热(zhì)慰藉(jiè)锲而不舍(qiè)
B.狡黠(xiá)矜持(jīn)伫立(zhù)戛然而止(jiá)
C.星宿(sù)栈桥(zhàn)稽首(qǐ)强聒不舍(guō)
D.庇护(pì)桑梓(zǐ)诘难(jié)味同嚼蜡(jué)
答案:B
解析:A项“炽热”的“炽”应读“chì”;C项“星宿”的“宿”应读“xiù”;D项“庇护”的“庇”应读“bì”,“味同嚼蜡”的“嚼”应读“jiáo”。
2.下列词语中,没有错别字的一项是()
A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露
B.懊悔一拍即合杂乱无张参差不齐
C.撺掇参差不齐参差不齐参差不齐
D.屏嶂鞠躬尽瘁妇孺皆知参差不齐
答案:C
解析:A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”;B项“杂乱无张”应为“杂乱无章”;D项“屏嶂”应为“屏障”。
3.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是()
A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。
D.科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。
答案:C
解析:A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度,比喻已经到了无法挽救的地步,用在此处程度过重;B项“随声附和”指自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说,含贬义,此处应用褒义词;D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论,含贬义,与语境不符。
4.下列句子没有语病的一项是()
A.通过这次活动,使我明白了团结的重要性。
B.他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。
C.为了防止不再发生类似的事故,学校采取了很多安全措施。
D.他的写作水平明显提高了。
答案:D
解析:A项缺少主语,应删去“通过”或“使”;B项“品质”不能“浮现”,可将“品质”改为“形象”;C项否定不当,应删去“不”。
5.下列文学常识表述有误的一项是()
A.《论语》是儒家经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编写而成,记录了孔子及其弟子的言行。
B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
C.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集,其中包括《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白雪公主》等。
D.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集,这些诗蕴含着她对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂以及对人生的思考和感悟。
答案:C
解析:《白雪公主》出自《格林童话》,不是《安徒生童话》。
6.下列对修辞手法判断正确的一项是()
A.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”(比喻)
B.“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”(排比、比喻)
C.“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。”(比喻)
D.“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”(排比)
答案:B
解析:A项运用了拟人的修辞手法;C项运用了拟人的修辞手法;D项运用了反复和拟人的修辞手法。
7.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()
(1)他对这个问题的分析很________,一针见血地指出了问题的关键所在。
(2)我们要________团结那些愿意和我们合作的人,共同推动事业的发展。
(3)他的演讲________有力,深深地打动了听众的心。
A.深刻争取慷慨
B.深奥争取激昂
C.深刻争夺激昂
D.深奥争夺慷慨
答案:A
解析:“深刻”指达到事情或问题的本质的,“深奥”指(道理、含义)高深不易了解,根据语境,(1)应选“深刻”;“争取”指力求获得,“争夺”指争着夺取,根据语境,(2)应选“争取”;“慷慨”指充满正气,情绪激昂,“激昂”指(情绪、语调等)激动昂扬,根据语境,(3)应选“慷慨”。
8.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()
A.他看上去三、四十岁,苹果脸,短发,一副菜农打扮。
B.“不行,”程老师干干脆脆地回答:“不行。你的嗓子沙哑得厉害,念不好。”
C.我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”
D.他说:“了不起,你们中国的人才太多了。”
答案:C
解析:A项“三、四十岁”表示约数,中间不用顿号;B项“回答”后面的冒号应改为逗号;D项句末的句号应放在引号内。
9.下列对古代文化常识的表述,正确的一项是()
A