幼儿园大班社会教育课程特殊的电话号码.pptx

1幼儿园大班社会教育课程《特殊的电话号码》xxxxxxxxxxxxx

-1234课程背景课程目标课程内容课程评价目录CONTENTS

2024/5/2931课程背景

课程背景在日常生活中，我们经常接触到一些特殊的电话号码，如110、119、120等这些电话号码在紧急情况下可以提供关键的帮助为了增强大班学生对这些特殊电话号码的认识，提高他们的安全意识和紧急应对能力，我们设计了这一社会教育课程

2024/5/2952课程目标

课程目标1234让学生知道常见的特殊电话号码及其功能在模拟情境中：让学生尝试使用这些电话号码进行求助培养学生的安全意识和自我保护能力培养学生的爱心和责任感：让他们懂得在他人需要帮助时伸出援手

2024/5/2973课程内容

8课程内容导入环节教师提问：你们知道哪些特殊的电话号码吗？学生回答后：教师出示一些常见的特殊电话号码，如110、119、120等

9课程内容学习环节教师介绍每个电话号码的功能110：报警电话，用于紧急情况下报警119：火警电话，用于火灾紧急情况120：急救电话，用于医疗紧急情况教师播放相关视频：让学生了解这些电话号码的使用场景和注意事项学生小组讨论：分享自己或家人使用这些电话号码的经验

10课程内容活动环节教师组织学生进行情境模拟：包括报警、火灾和医疗紧急情况学生分组进行角色扮演：尝试使用特殊电话号码进行求助教师点评学生的表现：指导学生在真实情境中如何正确使用这些电话号码

11课程内容拓展环节教师提问：除了这些特殊电话号码，你们还知道哪些其他的紧急求助方式？引导学生思考其他的求助途径，如网络求助平台等教师介绍一些安全知识和注意事项：如不轻信陌生人、不随意点击不明链接等学生分享自己学到的安全知识和经验：互相学习，共同提高

2024/5/29124课程评价

课程评价通过拓展环节评价学生的创新思维和自主学习能力：观察学生是否能够提出新的求助方式、是否能够自觉地学习和掌握安全知识等通过小组讨论和角色扮演活动评价学生的合作能力和沟通技巧：观察学生在小组中是否积极参与讨论、是否能清晰表达自己的观点以及是否能理解他人的观点等通过学生的表现评价他们的学习效果：包括对特殊电话号码的认识、使用情况以及安全意识的提高等通过情境模拟活动评价学生的应变能力和解决问题的能力：观察学生在面对紧急情况时是否能迅速做出正确的反应、是否能有效地解决问题等通过整个课程的过程评价教师的教学效果：观察教师是否能够有效地引导学生学习、是否能够激发学生的学习兴趣、是否能够及时发现和解决问题等

-感谢聆听批评指导Thankyoutolistentocriticismguidance20XX