六年级英语教案（全册）.pdf

课时教案

授课时间：年月日（第周，星期）

课题Module1第1课时

Unit1Itmorethantwentythouand

kilometerlong.

教学目标知识与技能：

1.Thesepostcardsaregreat.

2.ItsapictureoftheGreatWall.

3.HowlongistheGreatWall?

Itsaboutsixthousandsevenhundredkiloeters.

过程与方法：讲述关于某个地方或某件事物的情况。

情感、态度和价值观：

教学重点wordsandphrase:postcardorethousandkiloeterillion

Canada

教学难点Sentences:TelleoreabouttheGreatWall.It*sapictureofthe

GreatWall.

教学方法导入法、情景教学法、交际法、兴趣教学法

教学用具PPT

教学过程

教学内容二次备课

（一）导入：

老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后叵到学校。老

师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有

没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的

情况，可以使用句型“ItsapictureofItsvery….”等。

（二）探究新知：

1.将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动2,让

学生看书，听听Daing和Sion的对话，听完之后，让学生

说一说：WhoisSion?WhereisDaing?Whatarethey

doing?

2.让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中

的生词。教师讲解单词：postcardorethousandkiloetre

illionCanada

3.再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以

下问题：

1（）明信片上画的是哪里？2（）关于长城、纽约和北京，

他们都谈了些什么？

(三)巩固新知：

1.讲解课文重点句型：

(1)Thesepostcardsaregreat.

(2)IfsapictureoftheGreatWall.

(3)HowlongistheGreatWall?Ifsorethantwenty

thousandkiloeterslong.

(4)HowbigisBeijing/NewYork?Ithasgotabout

twenty/eightillion/people.

(四)作业布置：

(五)小结：本单元我们学习了我国的名胜古迹长城，还学

了一些关于提问方面的问题。

板书设计

Unit1Itmorethantwentythouandkilome