安全课小班防中暑课件.pptx

安全课小班防中暑课件有限公司汇报人：xx

目录中暑的基本概念01预防中暑的措施03小班教学策略05中暑的成因分析02中暑急救知识04课件使用与推广06

中暑的基本概念01

中暑的定义中暑是由于高温环境下，人体体温调节功能失常，导致体温升高、脱水和电解质紊乱的急性热病。中暑的医学解释01中暑通常发生在高温、高湿的环境中，尤其是在夏季户外活动时，缺乏适当防护措施容易引发。中暑的环境因素02

中暑的分类热痉挛热射病热射病是中暑最严重的一种类型，表现为高热、意识障碍，需立即就医。热痉挛是中暑的一种轻度表现，通常发生在大量出汗后，肌肉出现痉挛性疼痛。热衰竭热衰竭是中暑的中度表现，患者会感到头晕、恶心、皮肤湿冷，但意识清醒。

中暑的常见症状中暑时，人体核心温度会显著升高，通常超过39°C，感觉身体异常发热。体温升高由于体温调节失常，中暑者常伴有剧烈头痛和头晕，甚至出现晕厥。头痛头晕中暑患者皮肤会变得干燥无汗，因为汗腺功能受损，无法正常排汗散热。皮肤干燥

中暑的成因分析02

环境因素长时间暴露在高温环境下，如夏季户外活动，会增加中暑的风险。高温环境通风不良的环境，如密闭空间或无风地带，会限制空气流通，导致体温调节困难，易引发中暑。通风条件高湿度环境会阻碍汗液蒸发，降低身体散热效率，从而增加中暑的可能性。湿度影响

个体差异儿童和老年人由于体温调节能力较弱，更容易在高温环境下出现中暑症状。年龄因素体能较差或缺乏锻炼的人群，在高温下进行体力活动时，中暑的可能性增加。体能水平患有心脏病、糖尿病等慢性疾病的人群，中暑风险更高，因为他们对热的适应能力较差。健康状况水分摄入不足的人群，由于脱水导致的热耐受性降低，更容易发生中暑。水分摄活动强度在高温环境下进行剧烈运动，如长跑或足球比赛，会增加中暑风险。01高温环境下的剧烈运动长时间在户外进行活动，如徒步旅行或野营，若未采取适当防护措施，易导致中暑。02长时间户外活动从事高强度体力劳动，如建筑工人在炎热天气工作，会因体温调节困难而中暑。03劳动强度与环境温度

预防中暑的措施03

日常预防方法避免在高温时段进行户外活动，尤其是中午到下午早些时候，选择早晨或傍晚较为凉爽的时间段。合理安排户外活动时间01穿着轻薄、浅色、宽松的衣物，使用透气性好的面料，有助于身体散热和汗液蒸发。穿着透气的衣物02定期补充水分，特别是在炎热天气或进行体力活动时，避免脱水导致中暑风险增加。保持充足水分摄入03外出时涂抹防晒霜，佩戴宽边帽和太阳镜，减少紫外线对皮肤和眼睛的伤害，同时降低中暑风险。使用防晒用品04

高风险人群防护老年人体温调节能力下降，应避免长时间户外活动，保持室内通风和适宜温度。老年人中暑预防01儿童对热的适应能力较弱，家长应确保儿童在高温天气下穿着透气衣物，并及时补充水分。儿童中暑防护措施02患有心脏病、糖尿病等慢性病的人群更易中暑，应减少高温时段外出，随身携带防暑药物。慢性病患者中暑防护03

应急处理措施若中暑症状严重，如出现意识不清、高热不退等，应立即拨打急救电话，寻求专业医疗帮助。紧急医疗救助给予患者含电解质的饮料，如运动饮料，以补充流失的水分和盐分，防止脱水。补充水分和电解质一旦发现中暑症状，应立即移至阴凉通风处，使用风扇或冷敷帮助身体迅速降温。迅速降温

中暑急救知识04

初步急救步骤发现中暑者应立即将其转移到通风阴凉的地方，避免阳光直射，降低体温。迅速移至阴凉处01给予中暑者适量的水或含电解质的饮料，帮助补充流失的水分和盐分。补充水分和电解质02用湿冷毛巾或冰袋敷在中暑者的额头、颈部、腋下等大血管处，帮助降温。使用湿冷敷法03

医疗救助联系在中暑急救时，应立即联系紧急联系人，如家人或监护人，告知情况并寻求帮助。紧急联系人信息遇到中暑情况应迅速拨打当地的急救电话，如美国的911或中国的120，获取专业医疗支持。急救电话拨打了解并记住附近的医疗机构位置，如社区医院或诊所，以便在中暑时能快速送医。就近医疗机构定位

防止复发建议合理安排户外活动时间避免在高温时段进行剧烈运动或长时间户外工作，选择早晨或傍晚较凉爽的时间段。使用遮阳帽和太阳镜在户外活动时，使用遮阳帽和太阳镜保护头部和眼睛，减少阳光直射对身体的影响。穿着透气的衣物补充水分和电解质穿着轻薄、浅色、透气的衣物有助于身体散热，减少中暑的风险。定期补充水分和电解质饮料，特别是在出汗较多时，预防脱水和电解质失衡。

小班教学策略05

教学内容设计互动游戏01通过设计“寻找阴凉”等游戏，让学生在游戏中学习如何在炎热天气下寻找阴凉处。情景模拟02模拟户外活动场景，让学生扮演不同角色，实践如何在高温下保持身体凉爽。故事讲述03讲述小动物如何在炎热天气中避暑的故事，引导学生学习防中暑的知识。

互动教学方法角色扮演游戏通过模拟中暑情景，让学生扮演医生和患者，