第6课 我跟月亮做朋友 教学设计湘美版（2012）美术一年级上册.docx
第6课我跟月亮做朋友教学设计湘美版（2012）美术一年级上册
主备人
备课成员
教学内容
湘美版（2012）美术一年级上册第6课《我跟月亮做朋友》的教学内容主要围绕月亮的形态、特点以及与生活的关联展开。通过本节课的学习，学生将掌握基本的绘画技巧，能够描绘出自己心中的月亮，并能够运用想象力创作出富有创意的月亮作品。教材中提供了多种月亮的图片，以及与月亮相关的诗歌、故事等，旨在培养学生对月亮的喜爱和好奇心，激发他们的创作热情。
核心素养目标
湘美版（2012）美术一年级上册第6课《我跟月亮做朋友》的核心素养目标主要包括：提高学生的审美感知能力，培养学生对月亮形态、特点的观察和理解能力；培养学生运用想象力进行创作的创新能力；培养学生合作、交流、分享的团队协作精神。通过本节课的学习，使学生在绘画实践中提升审美素养，激发对美术的热爱。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生可能已经接触过一些关于月亮的基础知识，如月亮的形状、变化等。他们可能也曾经尝试过简单的绘画创作，对绘画工具和材料有一定的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对新鲜事物充满好奇，对美术创作通常抱有浓厚的兴趣。他们的创造力和想象力丰富，喜欢通过绘画表达自己的情感和想法。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和动手操作来学习，喜欢直观和有趣的课堂活动。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难，如对月亮形态的理解和描绘，使用绘画工具和材料的技巧等。此外，他们可能对合作创作和分享自己的想法感到挑战，需要教师的引导和鼓励。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《湘美版（2012）美术一年级上册》第6课《我跟月亮做朋友》的教材，以便学生可以跟随教材内容进行学习和创作。
2.辅助材料：收集和准备与教学内容相关的月亮图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示月亮的形态、特点，帮助学生更好地观察和理解月亮。
3.实验器材：根据教学需要，准备月球表面模型、月球岩石样本等实验器材，让学生通过触摸和观察，增强对月亮真实性的感受。
4.教室布置：将教室布置成月球探索主题，设置月球表面景观、太空船等装饰，营造一个身临其境的学习氛围，激发学生的学习兴趣和想象力。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕月亮的形态、特点以及与生活的关联，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解月亮的相关知识点。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
-作用与目的：帮助学生提前了解本节课的内容，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过展示月亮的图片和分享有关月亮的有趣故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点：详细讲解月亮的形态、特点以及与生活的关联，结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动：设计小组讨论、创作月亮作品等活动，让学生在实践中掌握绘画技巧。
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动：积极参与小组讨论、创作月亮作品等活动，体验绘画技巧的应用。
-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解月亮的相关知识点。
-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握绘画技巧。
-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：帮助学生深入理解月亮的相关知识点，掌握绘画技巧。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
-提供拓展资源：提供与月亮相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步