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《少年闰土》生字拼音组词近反义词与词语解释

1、《少年闰土》生字拼音组词近反义词与词语解释

一、我会写组词

郑：zhèng(郑重、郑国、郑州)

拜：bài(拜年、祭拜、对拜)

租：zū(收租、租房、出租)

厨：chú(厨师、下厨、厨房)

毡：zhān(毡帽、毡布、如坐针毡)

羞：__ū(害羞、怕羞、羞涩)

撒：sǎ(播撒、撒种、撒谷子)

缚：fù(束缚、绑缚、作茧自缚)

猬：wèi(猬集、小刺猬)

伶：líng(伶仃、伶俐、伶人)

俐：lì(伶牙俐齿、口齿伶俐)

窜：cuàn(窜改、逃窜、东跑西窜)

多音字

正：zhēng(正月)zhèng(正常)

撒：sǎ(撒种)sā(撒谎)

供：gòng(供词)gōng(提供)

近义词

郑重——慎重讲究——重视允许——许可

盼望——希望熟识——熟悉伶俐——机灵

希奇——稀罕无端——无故凶猛——厉害

一望无际——无边无际

反义词

郑重——轻率讲究——随便允许——禁止

熟识——生疏凶猛——温顺伶俐——笨拙

新鲜——陈旧危险——安全

理解词语

家景：家庭的经济状况。

祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示尊敬并求保佑。

值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。

五行：指金、木、水、火、土五种物质。

弶：一种捕捉鸟兽的工具。

明晃晃：光亮闪烁。

许下愿心：即许愿。迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。

秕谷：不饱满的稻谷或谷子。

无端：没有来由地;无缘无故地。

潮汛：一年中定期的大潮。

2、六年级教案:《少年闰土》的开头之妙《少年闰土》导读

《少年闰土》一文的开头：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这段对少年闰土看瓜刺猹的景物和人物的细致描写，在全文起了特殊作用。

一、以景烘托人物形象。在蓝天与碧绿的西瓜地之间，勾画出一轮金黄的圆月，生动地描绘了蓝、绿、黄三色交相辉映的一幅彩图，对描写勇敢、机智的少年的出场起了烘托作用。

二、生动勾画人物形象。用项带银圈，手捏钢叉向一匹猹刺去的外貌形象，给读者以人物形象优美的感受。

三、营造气氛，设下悬念。文章开头营造一种气氛，留下悬念：这十一二岁的少年是谁？家住在何处？我怎样和他相识的？他为什么见识那么广？吸引读者迫不及待地把故事读完。

四、埋下伏笔，照应后文。开头细致描写，表明了闰土是个海边长大的农村孩子，见多识广、知识丰富，他的生活经历是只看见院子高墙上的四角的天空的我所闻所未闻的。这为后文闰土丰富的农村生活经验，知道无穷无尽的希奇事埋下了伏笔。文章前后照应，结构严谨，给人以深刻的印象。

3、让实效与形式共生《少年闰土》教学案例及评析

大屏幕出示重点句子：啊，闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。学生读后谈自己的体会，然后再次齐读。

师：从这句话我们能体会出什么来呢？非常羡慕闰土那样自由自在的农村生活。那么，如果让你们选择，你愿意做闰土还是文中的我？想一想。

愿做闰土正方的起立（少数），愿做我反方的坐在座位上（多数），准备辩论。

师：想想自己的理由，展开辩论。

师指名学生说。

生（正）：因为闰土知识渊博，勇敢、机智、善良，所以我愿意做润土。

师：做我的同学有什么反驳的理由吗？

生（反）：做少爷根本可以不知道农村的事，到时候随便拿钱请农村的来做事就行了。

（生笑，部分学生附议。）

生（正）：这样的话，你就不知道农村的生活有多快乐呀？

生（反）：等我学到了知识，交个像闰土一样的朋友，不就知道了吗？

生（正）：科学家，考古学家都是在大自然中找到的材料，资料，如果你在城市里，能找到这些东西吗？

生（反）：但是你只知道物理方面的不知道其他方面的知识有什么用呢？

生（正）：各有所长嘛。

生（正）：闰土完全可以不为地位的差异而烦恼，过得自在快乐。

生（反）：做一个大少爷可以读很