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《巨人的花园》生字组词拼音近反义词与词语解释

1、《巨人的花园》生字组词拼音近反义词与词语解释

我会写：

硕：shuò(硕大肥硕硕士硕果)

允：yǔn(允许允诺应允公允)

砌：qì(堆砌砌墙玉砌雕栏玉砌)

牌：pái(棋牌牌坊招牌门牌)

禁：jìn(禁止严禁禁令禁区)

惩：chéng(惩罚惩处惩办严惩不贷)

踪：zōng(踪迹失踪跟踪无影无踪)

啸：__ào(呼啸海啸啸鸣尖啸)

私：sī(私自私人走私私心)

颊：jiá(脸颊面颊两颊腮颊)

拆：chāi(拆解拆除拆开拆迁)

多音字：

禁jìn(禁止)jīn(情不自禁)

似sì(相似)shì(似的)

结jié(结束)jiē(结实)

乐lè(欢乐)yuè(音乐)

近义词

：

洋溢——充满允许——许可

孤独——寂寞仍然——依然

喧闹——喧哗增添——增加

训斥——叱责凝视——凝望

美丽——漂亮突然——忽然

奇特——奇怪冷酷——残酷

反义词

：

欢乐——痛苦漫长——短暂

喧闹——安静凋谢——绽放

冷酷——热情宽大——窄小

允许——禁止奇特——普通

自私——无私凶狠——和善

理解词语：

丰硕：(果实)又多又大，多用于抽象事物。

欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。

尽情：尽量由着自己的情感，不加拘束。

凄凉：寂寞冷落(多形容环境或景物)。

踪迹：行动所留下的痕迹。

呼啸：发出高而长的声音。

训斥：训诫，斥责。

脸颊：脸的两旁部分。

叱责：用严厉的言语指出别人的错误或罪行。

奇特：奇怪而特别。

覆盖：遮盖。

装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。

词语扩展：

自×自×式词语

自言自语自娱自乐自作自受

自由自在自怨自艾自给自足

自私自利自导自演自吹自擂

课内词语：

柔嫩丰硕允许禁止踪迹呼啸始终吼叫

自私举动脸颊凶狠拆除

2、《巨人的花园》教学设计与评析

[教学目标]

1．认识8个生字，会写12个生字；正确读写洋溢、草翠花开、训斥、凝视、拆除等词语；理解洋溢的意思及用法；积累文中描写景色的词句。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，根据课文想象画面。

3通过朗读、品味、想象，感受童话的有趣，明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。

[教学重点、难点]

想象画面，体会巨人的行动和心理变化，在层层读悟中理解童话所揭示的道理。

[教学过程]

一、导入，激发情趣

1．交流。如果我没猜错的话，大家都喜欢读童话，是吧?童话那动人的故事和优美的语言，总能把我们带人美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。你读过哪些童话?哪个童话给你的印象最深?

2导人。今天我们来学习英国作家王尔德写的一则童话《巨人的花园》。有人称这篇童话是童话中的完美之作。(师板书课题，指导巨的笔顺；生齐读课题)你们想不想走进这花园中去?

二、初读。感知大意

l通读。自由认真读课文，把课文读通读顺，读准生字词。

2．感知。巨人的花园给你留下了怎样的印象?(教师板书：美、变)随机进行字词教学：

(1)讲美丽，读描写花园美丽的词语：绿树成阴、草翠花开、阳光明媚。再请学生补充说词。

(2)讲荒凉，读描写花园荒凉的词语：北风呼啸、狂风大作、鲜花凋谢、冰雪覆盖。

(3)巨人很凶恶，读写巨人凶恶的词语：训斥、叱责、任性、冷酷。

3．再读。有选择地读课文，加深印象。

三、美读。感受美丽和欢乐

1．交流语句。谁来读描写花园漂亮、美丽的句子?(交流后课件出示：那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。)

2．自由朗读。读书不仅要读在嘴上，更要读到心里。试着读一读，能不能让自己进入到这美丽的花园中?(指名读，推荐读)

3．集体朗读。好美的花园呀，让咱们一起去美美地享受这花园的美丽。(齐读)

4．范读想象。这一次有了新的要求：同样读这几句话，脑海里要浮现出画面。请把眼睛闭上，用耳静静地聆听