Unit 2 Section B 2b 教学设计 2024-2025学年人教版八年级英语上册.docx

Unit2SectionB2b教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2SectionB2b教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册

教学内容

本节课的教学内容为人教版八年级英语上册Unit2SectionB2b。本部分主要介绍了关于野生动物的保护以及人类如何与野生动物和谐共处的内容。文章通过讲述非洲象的生活状况以及人们对非洲象保护的重要性，引导学生关注野生动物的保护问题。教学过程中，我将重点讲解生词和短语，帮助学生正确理解和运用。同时，通过阅读、讨论和角色扮演等互动活动，培养学生对野生动物保护的意识，提高他们的英语听说读写能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit2SectionB2b的内容，学生能够掌握关于野生动物保护的词汇和短语，提高他们的语言能力。同时，通过讨论和角色扮演等活动，培养学生对野生动物保护的文化意识，增强他们的思维品质。在学习过程中，学生将运用已有的学习能力，自主探索和理解文章内容，提高他们的学习能力。overall,thislessonaimstoimprovestudentslanguageskills,culturalawareness,criticalthinkingabilities,andlearningskills.

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是关于野生动物保护的词汇和短语，以及如何正确运用这些词汇和短语进行表达。具体重点包括：

-掌握与野生动物保护相关的词汇，如elephant,ivory,conservation,habitat等。

-理解并运用短语，如endangeredspecies、protectedareas等。

-能够运用所学词汇和短语进行简单的交流和讨论。

2.教学难点

本节课的难点在于理解和运用较为复杂的句子结构和表达方式。具体难点包括：

-理解文章中的一些复杂句子，如TheAfricanelephantisoneofthemostendangeredspeciesintheworldduetoillegalhuntingandlossofhabitat.

-学会运用被动语态进行表达，如TheAfricanelephantisprotectedbylaws.

-能够运用所学知识进行角色扮演和讨论，展示对野生动物保护的理解和观点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有Unit2SectionB2b的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与本节课相关的野生动物保护的图片、图表和视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，提前准备好所需的实验器材，并确保其完整性和安全性，以便学生进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以提供舒适和便利的学习环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对野生动物保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是野生动物保护吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于野生动物的图片或视频片段，让学生初步感受野生动物的魅力或特点。

简短介绍野生动物保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.野生动物保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解野生动物保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解野生动物保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍野生动物保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.野生动物保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解野生动物保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的野生动物保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解野生动物保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用野生动物保护知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与野生动物保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对野生动物保护的认识和理解。