第19课《紫藤萝瀑布》习题课件+2024—2025学年统编版语文七年级下册.pptx

25年春最新部编版初中七年级语文下册素养训练;班级开展以“感悟生活，发现美好”为主题的校外写作采风活动，请你参加。

【采风准备】

1．班委会成员小语拟写了一份通知准备张贴在班级公告栏上，请你阅读后完成(1)～(3)题。;;(1)通知中注音不正确的一项是（）

A．瀑(pù)B．迸(bèng)

C．抚(wǔ)D．槐(huái)

;(2)通知中加点词语有错别字的一项是（）

A．繁秘B．蜂围蝶阵

C．伫立D．辉煌

;(3)通知中有一处格式错误，请指出并改正。

;【采风过程】

2．小文同学在采风过程中根据自己的见闻感受写了一段文字，请你阅读后完成(1)～(2)题。

农场里，小兔子们可爱的模样让人(忍不住笑)。菜园里，红的是西红柿，碧的是豆角，紫汪汪的是茄子……蜜蜂嘤嘤嗡嗡穿梭其间，涂抹出一幅动静有致、色泽明艳的水彩画。啊，乡间风光真美好！

(1)根据括号内的解释填出横线处的成语。

;(2)【课后补白】对文段中加点词“嘤嘤嗡嗡”“啊”的词性判断正确的一项是（）

A．形容词叹词B．拟声词叹词

C．形容词助词D．拟声词助词

;3．某小组拍摄了一组苔花的照片，顽强绽放的苔花给了你们心灵上的震撼。为了进一步了解苔花，小语搜集了相关资料，请你阅读后完成(1)～(2)题。

苔花很少被人提及，因为它实在微小，甚至可以说是微不足道。它没有茂林的硕大气象，也没有百花的美妙身姿，只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里。但它依然有着茂林一般的风情、百花一样的美丽。

;“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开诗人笔下的青苔生长环境是很恶劣的，可它依然长出绿意来，展现出自己的青春。青春从何处来它从苔草旺盛的生命力中来。它凭着坚韧顽强的活力，冲破困境，焕发出青春的光彩。

(1)小语摘抄资料的时候漏了两处标点，请你在语段的方框处补充出来。;(2)资料中画横线的句子所用的修辞手法与下面句子所用的修辞手法相同的一项是（）

A．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

B．花朵儿一串挨着一串，一??接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

C．香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

D．它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。;;4．【考点：情感变化】面对紫藤萝瀑布，作者的情感经历了怎样的变化？请根据提示，将下面表格内容补充完整。(课后“思考·探究·积累一”变式题)

;;5.【考点：表现手法】托物言志即通过描绘具体事物的形象来表达思想，寄托感悟。请你简要分析一下本文的这种写法及其效果。;夜来香

吴昌勇

①记忆中，夜来香开得最繁茂的那一年，夜晚的场院总是那么温馨，那么芬芳。月光洒满小小的村庄，轻轻拂动的白杨树叶像无数双小手，捧起幽幽花香，将它们送到远方。;②盛夏的夜晚有些闷热，我们一家坐在屋外的场院纳凉。父亲嘴里含着烟卷，斜靠在椅子上，目光投向不远处的庄稼。竹林一样的苞谷地，月光下一片深绿。晌午被烈日炙烤后拧得如绳子一般的苞谷叶，此时缓缓地舒展开来。蝈蝈和往常一样聚会，叫声此起彼伏。

;③“得下一场雨，庄稼有点旱了呢。”父亲摘掉嘴里的烟卷，端起白瓷茶杯咕咚咕咚狂饮了几口浓茶。母亲没有作声，不紧不慢地摇着手中的蒲叶扇。其实，她比父亲更盼望一场饱墒雨。早上去园子里摘菜时，竹篾篮子显然没有往常那样沉。菜园的豇豆和茄子有点儿发蔫干瘪，黄瓜和辣椒的个头也越来越小，就连耐旱的南瓜，也好几天没有开新的花朵了。

;④我将鼻尖凑近母亲椅子后面的那一株夜来香。就算在夜里，我依然能找准方位——房子东边的香橼树下，指甲花旁的那一株夜来香，茎秆粗壮，叶子肥绿，每天晚上花开时能有十几朵，深紫深紫的，散发着浓郁的香气。我蹲在地上，只想离它近点儿，只想静静地陪着它。每一朵花，都好似一张活泼可爱的笑脸，在迎着我。耳畔又响起了奶奶的那句话：“晚上开的花儿，胆子小，惹人心疼哩，得陪着它！”;⑤“给你的宝贝浇点水，甭让它渴着。”见我蹲在花旁，在屋里刚刚擦洗完的姐姐，端着半盆水走过来。接过水盆，我绕着夜来香的根部淋了一圈，已经被太阳晒裂的地，和父亲一样咕咚咕咚地一阵狂饮。很快，一缕雨后能闻到的土腥气，从夜来香密密匝匝的叶子之间升腾起来，还夹杂着泥土被太阳炙晒后的焦香。;⑥夜渐渐有了一丝凉意，树枝上的蝉鸣和稻田里的蛙鸣已经没有白日那么热烈，隐隐约约有邻居哼着曲子进