第19课《紫藤萝瀑布》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptx

一树紫藤萝，一段作者情繁密、梦幻...

19.紫藤萝瀑布宗璞

题目的作用：①“紫藤萝”是点明对象，点出了文章的内容。②以比喻的修辞手法，把紫藤萝比作瀑布，生动形象地写出紫藤萝繁多、流动、气势宏大的特点。③隐含着生命的长河无休止的意蕴，暗示了文章的主旨。《紫藤萝瀑布》

宗璞，1928年生于北京。是当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》，散文集《丁香结》《铁箫人生》。中篇小说《三生石》作者简介及写作背景：

作者简介及写作背景：

瀑布迸溅挑逗凝望繁密笼罩枯槐遗憾忍俊不禁仙露琼浆pùbùbènɡjiàntiǎodòunínɡwànɡfánmìlónɡzhàokūhuáiyíhànrěnjùnbùjīnxiānlùqiónɡjiānɡ向周围飞溅。忍不住笑。比喻酒非常鲜美；后指极少、不多见的美酒。

听朗读，用心感受画面美，并思考文章围绕什么事物来抒发感情？由哪几部分组成？

文章围绕着“花”可以分为几个部分？第一部分：1—6看花（赏花）第二部分：7—9忆花第三部分：10—11悟花

忆花（7—9），作者由眼前花，回忆起了什么？感情产生了怎样的变化？①十多年前家门外的紫藤萝。花朵稀落，伶仃，小心试探，“谨慎”开放。特点：②焦虑和悲痛精神的宁静和生的喜悦。（可结合背景理解。“我”的“焦虑”和“悲痛”是因为我深受“文化大革命”的摧残，虽已过去多年，但心灵上的创伤仍无法愈合。而且弟弟当时正处于癌症晚期，命在旦夕，面对弟弟的英年不幸，雄才未展而深感悲痛。）

作者是从几个方面描写盛开的紫藤萝花？色：一片辉煌的淡紫色，深深浅浅的紫，紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵。态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地成长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。香味：“淡淡的芳香，香气似乎是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”

①我不由得停住了脚步。②未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!④”我在开花!”它们在笑。⑤”我在开花!”它们嚷嚷。⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。11