第五单元 货币与赋税制度 单元说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1.docx
第五单元货币与赋税制度单元说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1
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设计思路
本单元说课稿以高中历史统编版选择性必修1《第五单元货币与赋税制度》为依据，结合学生实际，以“货币与赋税制度”为核心，通过讲解货币的演变、赋税制度的变迁等内容，使学生了解中国古代经济制度的发展，培养学生对历史的认识和分析能力。教学设计注重历史与现实的结合，强调学生主体地位，激发学生学习兴趣，提高课堂实效。
核心素养目标
1.培养学生史料实证能力，通过分析货币与赋税制度的历史材料，提升对历史现象的理解。
2.增强学生的历史解释能力，使学生能够从历史的角度分析货币与赋税制度对社会发展的影响。
3.培养学生的历史理解能力，引导学生认识到货币与赋税制度在历史发展中的重要性。
4.倡导学生具备历史思辨能力，通过比较、分析，形成对货币与赋税制度的独立见解。
教学难点与重点
1.教学重点
-重点一：货币演变的过程及特点。要求学生掌握从贝币到纸币的演变历程，理解不同货币形态在经济发展中的作用。
-重点二：赋税制度的变迁及其影响。强调学生理解从租庸调制到两税法的转变，分析赋税制度对社会经济结构的影响。
-重点三：货币与赋税制度的关系。引导学生认识到货币发展对赋税制度的影响，以及赋税制度对货币流通的制约。
2.教学难点
-难点一：货币演变的历史背景及原因。学生需要理解不同历史时期社会经济发展对货币形态的影响，如铁犁牛耕的出现对货币需求的影响。
-难点二：赋税制度的复杂性与多样性。学生需分析不同地区、不同时期的赋税制度差异，理解其背后的政治、经济因素。
-难点三：货币与赋税制度对经济结构的影响。学生需要运用历史唯物主义观点，分析货币与赋税制度如何影响社会生产关系和生产力的发展。
教学方法与策略
1.采用讲授法，系统讲解货币与赋税制度的历史背景、演变过程和影响，确保学生对核心知识的掌握。
2.运用讨论法，引导学生就货币演变和赋税制度变迁的原因、影响进行小组讨论，培养学生的思辨能力和合作精神。
3.通过案例研究，分析具体历史事件中的货币与赋税制度问题，提高学生的历史分析能力。
4.利用多媒体资源，如历史图片、视频等，增强教学的直观性和趣味性，提高学生的学习兴趣。
5.设计角色扮演活动，让学生模拟古代商人或官员，体验货币交易和赋税征收的过程，深化对历史知识的理解。
教学过程
一、导入（约5分钟）
1.激发兴趣：通过展示古代货币实物图片，提问学生：“这些货币背后蕴含着怎样的历史故事？它们又是如何影响古代社会生活的？”以此激发学生的好奇心。
2.回顾旧知：引导学生回顾已学过的古代经济知识，如土地制度、手工业等，为学习本节课内容做好铺垫。
二、新课呈现（约30分钟）
1.讲解新知：
a.货币的演变：从原始的贝币、刀币到统一的货币制度，讲解货币演变的历史背景、过程和特点。
b.赋税制度的变迁：从租庸调制到两税法，分析赋税制度的演变过程、特点和影响。
2.举例说明：
a.通过历史故事，如“秦半两”货币的流通，帮助学生理解货币演变对经济的影响。
b.通过具体案例，如唐代两税法实施后农民负担的变化，让学生了解赋税制度对社会经济结构的影响。
3.互动探究：
a.分组讨论：让学生就货币演变和赋税制度变迁的原因、影响进行小组讨论。
b.角色扮演：模拟古代商人或官员，体验货币交易和赋税征收的过程。
三、巩固练习（约20分钟）
1.学生活动：
a.完成课堂练习题，巩固所学知识。
b.结合所学内容，撰写小论文，分析货币与赋税制度在历史发展中的作用。
2.教师指导：
a.及时解答学生在练习过程中遇到的问题。
b.对学生的作品进行点评，引导学生深入思考。
四、课堂总结（约5分钟）
1.总结本节课所学内容，强调货币与赋税制度在历史发展中的重要性。
2.引导学生思考如何运用所学知识分析现实生活中的经济问题。
五、作业布置（约5分钟）
1.阅读教材相关章节，进一步了解货币与赋税制度的历史背景。
2.收集有关货币与赋税制度的资料，撰写一篇短文，探讨其对社会发展的影响。
知识点梳理
1.货币的演变
-货币的起源：贝币、刀币等实物货币的起源和发展。
-货币的统一：秦朝统一货币，实行圆形方孔钱。
-货币的形态演变：从金属货币到纸币，如唐朝的飞钱、宋朝的交子。
-货币的作用：货币在商品交换中的作用，促进经济发展。
2.赋税制度
-租庸调制：唐朝的赋税制度，包括田租、庸调、杂徭。
-两税法：唐朝后期至宋朝的赋税制度，以田赋和户税为主。
-赋税制度的变迁：从租庸调制到两税法，赋税制度的演变过程和原因。
-赋税制度的影响：赋税制度对社会经济结构、