第三单元第五课 用网络进行交流 说课稿 2024——2025学年学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册.docx

第三单元第五课用网络进行交流说课稿2024——2025学年学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第三单元第五课《用网络进行交流》是初中信息技术七年级上册的一部分，主要内容包括电子邮件的使用、网络即时通讯工具的认识以及网络安全意识培养。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段接触到的计算机网络基础知识相联系，通过复习和拓展，帮助学生了解网络交流的基本方法，提高信息素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息技术应用能力、信息安全意识和信息道德素养。学生将通过学习电子邮件和网络即时通讯工具的使用，提高信息获取和处理的能力；通过了解网络安全知识，增强自我保护意识，树立正确的网络行为规范；同时，培养学生尊重知识产权、遵守网络道德的价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入初中之前，已经对计算机和网络有一定的了解，能够使用计算机进行基本的操作，如开关机、文件管理、简单的文字输入等。在小学阶段，他们可能已经接触过电子邮件的基本概念，但具体操作和网络安全知识较为缺乏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程通常表现出较高的兴趣。他们的学习能力强，能够快速掌握新技能。在学习风格上，多数学生偏好动手操作和直观学习，对于实践性强的课程内容接受度较高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于网络交流涉及的内容较为复杂，学生可能会在电子邮件的地址格式、附件处理等方面遇到困难。此外，网络安全意识薄弱可能导致学生在使用网络时容易受到网络诈骗或个人信息泄露的风险。同时，部分学生可能由于缺乏足够的实践经验，对网络即时通讯工具的使用感到困惑。因此，教学过程中需要引导学生逐步掌握操作技能，并加强网络安全教育。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机实验室，配备互联网接入的电脑，电子邮件服务器，网络即时通讯工具（如QQ、微信等）。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布学习资料和在线作业。

-信息化资源：电子邮件操作手册、网络安全教育视频、网络即时通讯工具使用教程。

-教学手段：多媒体教学课件，PPT演示文稿，实物教具（如电子邮件地址卡片、网络安全提示卡片）。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要学习的是信息技术课程中的《用网络进行交流》这一课。网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，今天我们就来一起探索如何通过网络进行有效的交流。

（学生）老师好，我们都很期待今天的学习。

二、新课讲授

1.邮件的使用

（教师）首先，我们来了解一下电子邮件的基本概念。电子邮件是一种网络通信方式，它可以让我们在全球范围内快速发送和接收信息。

（学生）什么是电子邮件？

（教师）电子邮件就像我们平时写的信，但是它是通过网络发送的。它有收件人地址、主题和正文等部分。

（学生）那我们怎么使用电子邮件呢？

（教师）接下来，我将演示如何使用电子邮件。首先，我们需要登录到邮件服务器，然后编写邮件内容，最后发送出去。

（教师）现在，请同学们打开你们的电脑，尝试登录到我们的学校邮件系统，写一封邮件给你的朋友。

（学生）好的，老师。

（教师）在写邮件的时候，要注意邮件的格式，包括收件人地址、主题和正文。同时，我们也要注意网络安全，不要随意泄露个人信息。

2.网络即时通讯工具的认识

（教师）除了电子邮件，我们还可以通过网络即时通讯工具进行交流。比如QQ、微信等。

（学生）老师，这些即时通讯工具有什么特点呢？

（教师）即时通讯工具可以让我们实时地与朋友、家人进行文字、语音和视频聊天。它们通常具有便捷、快速、功能多样等特点。

（教师）接下来，我将演示如何使用QQ进行即时通讯。首先，我们需要下载并安装QQ客户端，然后注册账号，添加好友。

（学生）好的，老师。

（教师）在使用即时通讯工具时，我们要注意保护自己的隐私，不要随意添加陌生人为好友，也不要泄露个人信息。

3.网络安全意识培养

（教师）随着网络的发展，网络安全问题也日益突出。我们需要提高自己的网络安全意识，防范网络诈骗、病毒等风险。

（学生）老师，我们应该如何提高网络安全意识呢？

（教师）首先，我们要定期更新操作系统和软件，安装杀毒软件；其次，不要随意点击不明链接，不下载来历不明的文件；最后，我们要保护好自己的个人信息，不泄露给陌生人。

（教师）现在，请同学们结合刚才的学习，谈谈你对网络安全的认识。

（学生）我觉得我们应该提高警惕，不轻信陌生人的信息，保护好自己的隐私。

三、课堂练习

（教师）同学们，下面我们进行一个课堂练习。请你们尝试使用电子邮件和即时通讯工具进行交流，并分享你们的体验。

（学生）好的，老师。

（教师）在交流过程中，要注意文明用语，尊重他人，不要发布不当信息