牛津小学英语4BUnit1Anewstudent全部课时集体备课教案.doc

牛津小学英语4B Unit1 A new student全部课时集体备课教案 教学内容 Unit 1 A new student 课时安排 5课时 备课人 戎佳 授课人 授课时间 教学目标 1.听、说、读、写单词a student, a teacher, a doctor, a nurse, a boy, a girl, a man, a woman, new。 2.听、说、读日常交际用语Welcome to our school. Who’s the boy in the tree? Come down, … All right. Don’t climb trees again. Yes, sir. I’m new here. 3.听、说、读、写句型Who’s that …? He’s/She’s … Are you …? Yes, I am./No, I’m not. I’m a … 4.了解辅音字母w和z在单词中的读音。 5.会唱歌曲Who’s that girl? 重点难点 1.听、说、读、写单词a student, a teacher, a doctor, a nurse, a boy, a girl, a 我man, a woman, new。 2.听、说、读、写句型Who’s that …? He’s/She’s … Are you …? Yes, I am./No, I’m not. I’m a … 教 学 流 程 第（ 一 ）课时 课时目标 1.听、说、读、写单词a student, a teacher, a doctor, a nurse, new。 2.听、说、读日常交际用语Welcome to our school. I’m new here. 3.听、说、读句型Are you …? Yes, I am./No, I’m not. I’m a … 重点难点 1.听、说、读、写单词a student, a teacher, a doctor, a nurse, new。 2.听、说、读句型Are you …? Yes, I am./No, I’m not. I’m a … 教学准备 Ben头饰、图字卡、听诊器、针筒、录音磁带 教学板书 Unit 1 A new student I’m new here. a student Welcome to our school. a teacher Excuse me, are you a …? a doctor Yes, I am./No, I’m not. a nurse 教 学 过 程 个性生成 Step 1 Free talk. 1.师生交谈，互致问候Hello./Hi. How are you? Welcome back to school. 2.对Welcome back to school.稍加解释，为学习Welcome to our school.做准备。 3.如果班里有新同学（如果没有新同学，出示Ben的头饰） 教 学 过 程 个性生成 师向同学们介绍This is … He’s/She’s new here.并对新同学说Welcome to our school. Welcome to our class. 4.示意全班同学对新同学说Welcome to our school. 5.请部分同学向新同学介绍自己Hello, I’m … Welcome to our school. Step 2 Presentation and practice. 1.师指着自己说I’m a teacher.再指向全班同学说You are all students.让学生理解teacher和student的含义，并领读、拼读。 2.用Are you a teacher/student?提问，让学生听懂这个问句的意思，做出Yes.或者No.的简单应答。 3.师多问几位学生，让他们在听懂的基础上模仿学说，并试着从回答简单的Yes.和No.扩展为Yes, I am./No, I’m not. 4.利用图字卡，同法教授a doctor和a nurse，并进行读、写方面的指导。 5.将a student, a teacher, a doctor和a nurse的图片分发给学生，师用Are you a …?的句子来提问学生手中拿的图片中人物的职业，学生用Yes, I am./No, I’m not.回答。 6.学生以开小火车的形式进行连锁操练。 Step 3 Production. 1.师做动作，让学生结合Are you a