S版六年级语文下册作文教案.docx

课 题编写一个科幻故事课 型新授教学目标知识目标编写一个科幻故事能力目标要安排好表达顺序，确定好故事人物，想象好故事情节。情感目标教 学重 点让学生懂得，编写科幻故事，要通过自己的想象来反映人们健康向上的情感和美好的愿望，同时要写出自己的真情实感。教 学难 点细致描写这个人物的语言、动作、神态和心理活动等教 学用 具小黑板教学方法讲授法、讨论法、读书法教 学 过 程 设 计教学环节教 师 活 动学生活动设计意图一、启发情感二、讨论交流三、习作要求四 小结五、动笔写作六、交流互改 1、同学们平时都喜欢科幻故事，还在书刊或电视里看过许多这类有趣的故事。谁能给大家讲述一个你喜欢的科幻故事？你们为什么喜欢这些科幻故事？它和我们的生活有什么不同那么，我们应该怎么写好科幻故事呢？ 1、怎样大胆展开想象？现在还没有发生，或者将来似乎也不可能发生的事是否可以写？为什么？2、怎样通过想象反映人们健康向上的情感和美好的愿望？怎样写出自己的真情实感？3、怎样把故事的经过写清楚、写具体？【首先要安排好表达顺序，确定好故事人物，想象好故事情节。然后想想哪些是重点情节，怎样星系地写。那个是重点人物，细致描写这个人物的语言、动作、神态和心理活动等。】4、为了让自己编写的科幻故事能够吸引读者，该给故事取个什么名字。小黑板出示习作要求： １、故事要有一定的情节，不能让人看后觉得索然无味。 ２、要在故事中确定几个角色，要有各自的名字，不能只用“他”、“你”这样一类的代词泛指。?３、在编写作文情节的时候，要大胆想象，不要有所拘束。?４、作文的内容要具体，描写一件事或一个故事情节的时候要详细一些，要让读者明白你写的是一件什么事和你想说明什么道理。要写好科幻故事首先要有丰富的知识作保障，让故事的主人公在超越时空的范围内，发生有趣的故事。这样，编出来的故事才能吸引人、感动人。当然，这超越时空的幻想需要以现实生活为基础，这样写出来的文章才会有真实感。俗话说：“巧妇难为无米之吹”。没有丰富的知识就如造楼没有材料一样，是不可能产生绚丽的幻想的。学生讲述。让学生谈一谈听后的感受。小组交流应该怎么写好科幻故事汇报交流该怎么写好科幻故事明确习作要求引导学生有意识地去比较，让学生自己去发现，领悟出科幻故事的基本特点及写作方法，调动学生学习的主动性，并通过交流，发挥合作学习的作用。激发学生的探索　欲望，刺激他们对未世界的遐想，开启他们想象的大门，从而进入他们自己的幻想世界。板书设计故事要有一定的情节。 ２、要在故事中确定几个角色，?３、要大胆想象，不要有所拘束。?４、要让读者明白你写的是一件什么事和你想说明什么道理。课 题习作讲评课 型新授教学目标知识目标指导学生学会修改作文的具体方法。能力目标养成修改作文的良好习惯。情感目标通过这次作文讲评课，使学生进一步认识到修改作文的重要性。教 学重 点注意激发学生的兴趣，启发学生的思想。要落实好修改环节教 学难 点学会修改作文的具体方法。教 学 过 程 设 计教学环节教 师 活 动学生活动设计意图一、概述这次作文情况二、交流习作三、教师小结。四、修改习作五、佳作欣赏教师概述这次作文情况。并练习修改自己的作文。（！）很多同学选取的材料新颖，内容充实，富有想象力，给人以新鲜的感觉，如 等同学的选材较新颖。按文章中心选取有新意的材料是写好作文的关键，“文贵于新”。（2）范读 等同学的习作。（3）指出存在问题。有的同学编写的科幻故事没有故事情节，使读者看了感到无味，有的习作顺序安排不够恰当，比较凌乱，有的句子不够准确。如等同学的习作。（4）范读 等同学的习作。（5）请同学们提出修改意见。这节课时对这次作文进行交流和评讲。1、请几位写不同内容的学生朗读自己的作文，读后师生酌情评议。2、重点讲评，指导修改。课件出示一篇作文（编写的科幻故事没有故事情节，使读者看了感到无味的），师生共同评议，充分肯定作文的优点，并指出不足，再讨论怎样修改。学生各自阅读自己的习作，并修改自己的作文。写科幻文章，写的时候要注意以下几点：故事要有一定的情节。 ２、要在故事中确定几个角色，?３、要大胆想象，不要有所拘束。?４、要让读者明白你写的是一件什么事和你想说明什么道理。 1、运用学过的修改文章的方法，结合老师的批改意见，自己认真修改。 2、同桌交流检查错漏的地方。 3、把修改好习作读一读。 交换习作，进行欣赏。练习修改自己的作文。提出修改意见学生朗读自己的作文，读