2024-2025学年八年级历史下册 第三单元 中国特色社会主义道路 第11课 为实现中国梦而努力奋斗说课稿 新人教版.docx
2024-2025学年八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第11课为实现中国梦而努力奋斗说课稿新人教版
主备人
备课成员
设计意图
本课旨在帮助学生了解中国特色社会主义道路的发展历程，理解中国梦的内涵，激发学生的爱国情怀和社会责任感。通过分析我国改革开放以来的伟大成就，让学生认识到为实现中国梦而努力奋斗的重要性，培养学生的历史使命感。
核心素养目标
1.培养学生的历史思维，引导学生从历史的角度分析中国特色社会主义道路的发展。
2.增强学生的爱国主义情感，激发学生对国家发展和民族复兴的责任感。
3.提升学生的文化自觉，让学生理解中国梦的内涵，树立正确的历史观、民族观和国家观。
4.培养学生的社会实践能力，引导学生将所学知识应用于实际生活，为实现中国梦贡献力量。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解中国特色社会主义道路的基本内涵和形成过程；
②分析我国改革开放以来取得的重大成就及其对实现中国梦的意义；
③认识到为实现中国梦而努力奋斗的必要性，明确自身肩负的历史使命。
2.教学难点，
①如何准确把握中国特色社会主义道路的历史背景和发展脉络；
②如何引导学生深入理解中国梦的内涵，增强学生的国家认同感和民族自豪感；
③如何将抽象的历史概念与学生的现实生活相结合，提高学生的实践能力和创新精神。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、实物教具（如改革开放以来的图片、文献等）
-课程平台：人教版历史课程教学平台、在线教育资源网站
-信息化资源：相关历史事件视频、纪录片、网络文章、历史图片库
-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、案例分析
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：播放一段关于我国改革开放以来的成就视频，引导学生思考这些成就背后的原因。
-回顾旧知：提问学生关于我国改革开放前后的经济、政治、文化等方面的变化，帮助学生回顾相关知识点。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：
-详细讲解中国特色社会主义道路的基本内涵，包括其历史背景、发展历程和主要特点。
-分析我国改革开放以来取得的重大成就，如经济快速发展、人民生活水平提高、国际地位提升等。
-举例说明：
-通过具体案例，如深圳经济特区的设立、加入世界贸易组织等，帮助学生理解中国特色社会主义道路的实践成果。
-互动探究：
-组织学生分组讨论，探讨中国特色社会主义道路对实现中国梦的意义，鼓励学生提出自己的观点。
3.巩固练习（约15分钟）
-学生活动：
-学生根据所学知识，制作一张关于中国特色社会主义道路成就的PPT或海报。
-学生分组进行角色扮演，模拟我国改革开放以来某一重要历史事件的发生过程。
-教师指导：
-教师巡视各小组，给予学生必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成活动。
4.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课的主要内容，强调中国特色社会主义道路对实现中国梦的重要性。
-鼓励学生在日常生活中践行社会主义核心价值观，为实现中国梦而努力奋斗。
5.作业布置（约5分钟）
-阅读教材相关章节，了解我国改革开放以来的重大成就。
-撰写一篇关于“我为实现中国梦做贡献”的短文，表达自己的观点和决心。
6.课后拓展（约10分钟）
-学生可以查阅相关资料，深入了解我国改革开放以来的历史事件和人物。
-组织学生参加社会实践活动，如参观历史博物馆、社区服务等，增强学生的社会责任感。
7.课堂反思（约5分钟）
-教师总结本节课的教学效果，收集学生的反馈意见，为今后的教学改进提供参考。
知识点梳理
一、中国特色社会主义道路的基本内涵
1.历史背景：20世纪70年代末，我国面临严重经济困境，开始探索改革开放的道路。
2.发展历程：从农村改革到城市改革，从经济体制改革到政治体制改革，逐步形成中国特色社会主义道路。
3.主要特点：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国；坚持社会主义基本制度，发展社会主义市场经济；坚持以经济建设为中心，推动全面深化改革；坚持对外开放，积极参与国际事务。
二、我国改革开放以来的重大成就
1.经济发展：我国国内生产总值（GDP）持续增长，成为世界第二大经济体。
2.人民生活水平提高：城乡居民收入水平大幅提升，贫困人口数量显著减少。
3.科技创新：我国在航天、高铁、5G等领域取得世界领先地位。
4.国际地位提升：我国在国际事务中的影响力不断增强，积极参与全球治理。
三、中国特色社会主义道路对实现中国梦的意义
1.坚持中国特色社会主义道路是实现中国梦的根本途径。
2.中国特色社会主义道路有利于实现国家富