Unit3 Weather A lets learn 人教PEP四下教案.doc

Pep四下Unit3 Weather A let’s learn教学设计 课题 A let’s learn 单元 Unit3 Weather 学科 English 年级 四 学习 目标 1.能听，说，认读单词weather,warm,cool,cold,hot 2.能够在语境中理解地名Beijing,Tianjin,Harbin,Lhasa的意思并能正确发音。 3.能在恰当语境中正确运用句型:It’s…in…描述天气。 重点 能听，说，认读单词weather,warm,cool,cold,hot 难点 能利用所学语言做相应的天气预报。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Let’s sing:the weather song. 2.Sharp eyes 复习cold,outside,hot等词汇。 3.Free talk Can I go outside？ Yes, you can./No, you cant. Its_____outside. 边听边唱 读一读 对话练习 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。 讲授新课 Lead in Qing Ming festival is coming. Where are you going? 1.Enjoy a video 2.Whats the weather like in____? Its ____in____. 3.呈现北京图片 20度的温度计 Its warm in Beijing. 领读板书warm Weather report Good morning. This is the weather report. Its warm in Beijing today. 4.同样方法学习cool,cold,hot. 5.Watch and imitate. 观察图片 看视频 听音 跟读 操练 学习词汇 看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。 1.What’s missing? 2.Game time:快速说出车道上的单词或句子。 3.Guess:看图识天气。 4.Ask and answer. 5.Do a weather report. 6.Let’s try. 7.PK说。 8.Let’s write. 做游戏 说一说 问答练习 汇报 播报 说一说 写一写 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。 Unit3 Weather A Let’s learn Good____! This is the weather report. It’s warm in Beijing. cool Lhasa. cold Harbin. hot Hong Kong