Unit3 My school calendar A lets spell 人教PEP五下教案.doc

Pep五下Unit3 My school calendar A let’s spell教学设计 课题 A let’s spell 单元 Unit3 My school calendar 学科 English 年级 五 学习 目标 1.学生能够感知并归纳字母组合ch和sh在单词中的发音规则。 2.学生能够逐步读出符合ch和sh发音规则的单词，并能初步根据单词读音拼写出符合ch和sh发音规则的单词。 3.能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范。 重点 归纳字母组合ch和sh在单词中的发音规则。 难点 读出符合ch和sh发音规则的单词. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Let’s chant:phonics song. 2.PK 说 PK赛规则：看谁说得含有字母组合的单词多 Cl,pl,br,gr... 边听边唱 说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。 讲授新课 1.Enjoy a story This is my teacher. He likes Chinese food. He lives in China. Chicken is ready for lunch. 2.Try to say What can you find?你能发现什么？ Ch-/ t∫/ Let’s spell 3.On May Day, Let’s go to the zoo. You wear a _____. You wear ______. You see ______. You see _____. Try to say What can you find?你能发现什么？ 看文本 读单词 总结 拼读单词 填空 听音 跟读 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。 Sh-/∫/ Magic game Let’s spell 4.Let’s watch. 总结 拼读单词 看视频 1.Let’s read. 2.Read quickly. 3.Let’s chant. 4.Find the right house. 5.Tongue Twister 6.Listen,number and say. 7.Choose, write and say 8.Enjoy a story. 读一读 做游戏 Chant 找一找 绕口令 排序 写一写 看故事 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。 Unit3 My school calendar A let’s spell Ch/ ts/: China chicken lunch teacher Sh/ ?/: sheep fish shirt shorts