家庭教育培训：认识你的孩子 三年级一班.ppt

指导建议： 1、学会人际交往的基本原则与方法 2、家庭影响的重要性 3、多种方法耐心指导 三、如何引导孩子消除不良情绪的影响 案例分析： 1、家庭环境因素 2、社会环境因素 3、自身因素 指导建议： 1、正确的爱孩子 2、家长与孩子及时沟通 3、教给孩子宽于待人 4、加强与老师联系 四、如何引导孩子正确面对家庭变故 案例分析 指导建议： 1、面对困难，适应环境是一生中永远要培养的重要品质 2、学会交流，善于沟通，既是一项基本原则，也是一种疏导方式。 指导建议； 3、父母双方要给孩子耐心而持久的关怀 4、不要让孩子承受不该承受的压力 5、离异的父母在教育孩子的问题上更要达成一致，目标明确 五、怎样对待青春期孩子的异性交往 案例分析； 1、青春期儿童的心理发育不够成熟，容易形成逆反心理 2、孩子对事物的认识和判断与成人不同，不能等同对待 案例分析； 3、母亲的教育与引导缺乏艺术性，使孩子不易接受 第一章了解认识你的孩子 三年级孩子的生理、心理特点 1、异军突起的竞争意识 2、长大的孩子还需要精雕细刻 3、自觉树立敬佩的榜样 4、关注智商更要关注情商 5、独立能力骤增，乐于参与团体活动 架设家长与孩子孩子沟通之桥 走出育子误区 1、家长要重视对孩子生存意识和生存能力的培养 2、减轻对孩子的压力，给孩子自由的空间 3、不要忽视青春期教育 第二章帮助孩子学会学习 一、怎样帮助孩子制定计划 问题分析：没有真正尊重孩子的兴趣；不考虑孩子的接受能力，学的东西太多，哪样都学不好。 建议：1、孩子的计划由孩子来定 2、明确目标，协助孩子分析自己的学习现状 3、长期计划要明确方向，短期计划要讲究实效 4、关注计划实施过程，肯定与鼓励结合 5、游戏心态和认真对待合力完成 6、计划随订随修改，要留有玩的时间 二、如何帮助孩子制定最佳学习目标 问题分析：五年级孩子自主意识与满足自尊心的渴望不断加强，愿意自己定目标；“满分情节”和仅仅看“分数”是最大错误；不关注孩子目标等于放弃孩子。 建议：1、明确目标是什么 2、协助孩子自己制定自己的目标 3、目标从大到小，要层层关注 4、最佳目标必须是可以完成的目标 三、怎样提高孩子的学习效率 问题分析：孩子本身缺少时间观念；爱好兴趣决定一切；父母包办太多；家长不创造机会锻炼孩子，孩子缺乏自信心。 建议：1、让孩子认识到好习惯的培养离不开严格的时间观念 2、指导孩子合理安排做事情的顺序 3、教孩子有效利用时间去学习 4、给孩子找个竞争伙伴，引进竞争机制 四、如何引导孩子掌握科学的学习方法 问题分析：上课注意力不集中；存在浮躁心理；学习方法不当；发现题目错误，疑问粗心不加以改正。 建议： 1、要帮助孩子掌握科学的学习方法 2、要帮助孩子锻炼集中注意力的能力 3、帮助孩子增强记忆力也是提高学习能力的重要因素 4、要帮助孩子锻炼自己寻找学习方法的能力 五、怎样帮助孩子克服考试焦虑 问题分析： 1、应试情境的激发；2、外部环境压力过大 3、个人对待考试的错误认识 4、基础知识掌握不牢或靠前准备不充分 建议： 帮助孩子树立正确考试关；帮助孩子做好充分的考前准备；帮助孩子进行自我心理调节；考试重要沉着、冷静，认真思考；考试结束后认真总结。 六、怎样引导孩子搜集和处理信息 问题分析： 1、传统教学方式阻碍了孩子质疑、提问能力的培养 2、孩子的信息意识淡薄，搜集信息、处理信息的能力弱 3、孩子的网络言行有失规范，虚拟社会道德缺失 4、家长的信息素养缺乏制约孩子信息素养的提高 建议：家长引导孩子主动获取信息，提高他们获取信息的能力；有意识地培养孩子分析、加工信息的能力；引导孩子提高创造性地利用信息的素养；有意识地提高孩子信息交流的能力；家长要与孩子共同成长，用于向孩子学习。 七、怎样帮助孩子提高问题探究的能力 问题分析： 1、传统教学观念严重制约了孩子探究能力的培养 2、孩子依赖性强，缺乏主动探究的愿望 3、没有形成良好的学习和思考的习惯 4、缺乏探究策略意识 建议：家长要营造和谐的、有利于探究的家庭氛围；注重创设情境，激发内在的探究动力；引导孩子选择恰当的探究方式。 第三章 引导孩子正确做事 一、怎样让孩子做事更有效率 存在问题： 1、客观原因是要做的事情太多 2、没有养成按照计划做事的习惯 3、不能按事情的轻重缓急来做事 4、没有做好独立生活的准备 5、父母的“放手”过于突然，缺少过渡 第三章 引导孩子正确做事 一、怎样让孩子做事更有效率 指导建议： 1、指导孩子将要做的事情列出计划 2