《大自然的启示》教学课件1[优质课].ppt
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大自然的启示;学习目标;生字学习; 找出自己不理解的词语，
联系上下文或查查工具书。
;课文分析（一）; ２、再仔细读读课文，提出自己不懂的问题。;？; ３.学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？; ;２.提出自己不懂的词语或问题：; 流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。; ３.“生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，比如前面的课文──《蝙蝠和雷达》等，大家还了解哪些事例？ ;４、这篇文章又带给你什么启示？;总结全文，拓展延伸 ; 2.其实大自然带给我们的启示，远不止今天课文中所说的这些，希望同学们在综合性学习活动中继续探究。
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