人教版四年级下册语文表格教案第三单元.pdf

9自然之道课时2课时

课题

一、教材内容及学情分析

课文按照事情发展顺序，讲述了一个发人深故事。作者和同伴及一个生物学

家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海。他们

看到一只探头出穴幼龟被嘲鹑咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接

着，成群幼龟得到错误信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼

龟成为食肉鸟口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔

恨。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生及我们愿望相反结

果。

选编这篇课文意图是丰富学生见识，使学生认识到要按照自然规律办事；同时

培养学生把握文章主要内容、体会文章思想感情能力。

选编这篇课文意图是丰富学生见识，使学生认识到要按照自然规律办事；同时

培养学生把握文章主要内容、体会文章思想感情能力。

二、教学目标知（识，技能，情感态度、价值观）

1.认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、

情愿、蠢事、返回、海鸥、补救、争先恐后、若无其事、见死不救、鱼贯而出、愚

不可及、气喘吁吁、响彻云霄”等词语。

2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达思想感情，从中受到做事要

遵循自然规律教育。

2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达思想感情，从中受到做事要

遵循自然规律教育。

2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达思想感情，从中受到做事要

遵循自然规律教育。

三、教学重难点分析

教学重点是了解课文主要内容，从中受到启示；难点是理解向导话，体会文章所表

达思想感情。

四、教学方法和教学手段

讲授、分析、讨论法（多媒体运用）

五、教学过程

第一课时

教学环节学法指导学生活动备注

1.同学们，你们喜欢海龟吗？补充内容：

2.你们对小海龟有哪些解？海龟是存在1

3.你们想知道海龟是怎样离巢进L学生根据搜集亿年史前爬行动

入大海吗？资料讲述。物。海龟有鳞质外

一、激情导

4.在幼龟入海时，一个极大危险4.经过沙滩，成壳，尽管可以在

入

是什么？为食肉鸟美食水下待上几个小

5.可海龟有自己战胜天敌方法，4.经过沙滩，成时，但还是要浮

而“我们”在其中却犯一个极为食肉鸟美食上海面调节体温

为愚蠢不可饶恕错误。和呼吸。海龟最独

5.可海龟有自己战胜天敌方法，特地方就是龟壳。

而“我们”在其中却犯一个极它可以保护海龟

为愚蠢不可饶恕错误。不受侵犯，让它

们在海底自由游

动。除棱皮龟，