篮球 第十五课时 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
篮球第十五课时说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
一、教材分析
篮球第十五课时说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册。本节课主要教授篮球基本技术中的跳投动作，包括投篮动作的准确性、力量和稳定性。通过学习，学生能够掌握跳投的基本要领，提高投篮技术，为后续篮球运动技能的进一步提高打下基础。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。学生通过学习篮球跳投，提升身体协调性和运动技能，培养良好的运动习惯和团队协作精神。同时，强调规则意识，让学生在尊重他人和自我挑战中，形成积极向上的体育态度和价值观。
三、重点难点及解决办法
重点：篮球跳投动作的准确性和稳定性。
难点：投篮时力量的控制与身体的协调配合。
解决办法：首先，通过示范和分解动作，让学生直观理解跳投的要领。其次，设置不同难度的练习，逐步提高学生的投篮技巧。针对力量控制，采用递增负荷的训练方法，逐步增强学生的上肢力量。对于身体协调，采用小组合作练习，让学生在互动中提高协调性。通过反复练习和比赛模拟，帮助学生突破难点，提高投篮效果。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生拥有人教版体育与健康必修第一册教材。
2.辅助材料：准备篮球跳投动作的图片、视频，以及相关的技术分析图表。
3.实验器材：篮球若干，用于学生练习和比赛。
4.教室布置：设置篮球场地，划分练习区域，并准备计时器、秒表等计时工具。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布篮球跳投动作的PPT和教学视频，明确预习投篮动作的基本要领和注意事项。
设计预习问题：围绕篮球跳投动作，设计问题如“如何保持投篮时的平衡？”、“投篮时手腕应该如何用力？”等，引导学生思考动作细节。
监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度，确保学生能够提前了解并准备课堂练习。
学生活动：
自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，了解投篮动作的基本步骤。
思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。
信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。
2.课中强化技能
教师活动：
导入新课：通过展示篮球比赛中的精彩跳投瞬间，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
讲解知识点：详细讲解篮球跳投的动作要领，包括起跳、空中动作和投篮动作的协调性。
组织课堂活动：设计“投篮接力”和“投篮比赛”等活动，让学生在实践中掌握跳投技能。
学生活动：
听讲并思考：学生认真听讲，思考投篮动作的要点。
参与课堂活动：学生积极参与投篮接力比赛，通过实践体验动作要领。
教学方法/手段/资源：
讲授法：通过讲解，帮助学生理解投篮动作的理论知识。
实践活动法：通过比赛和接力，让学生在实践中掌握投篮技能。
合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
布置作业：布置课后练习投篮动作的作业，要求学生回家后练习并记录自己的进步。
提供拓展资源：推荐篮球技巧书籍和在线教程，供学生课后进一步学习。
学生活动：
完成作业：学生按照作业要求，练习投篮动作，并记录自己的练习情况。
拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的篮球技巧学习。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法：通过记录练习情况，学生反思自己的学习过程，提出改进建议。
作用与目的：
课堂活动中，学生通过实践和比赛，强化对投篮技能的掌握。
课后作业和拓展学习，帮助学生巩固技能，提高篮球运动水平。
六、学生学习效果
学生学习效果
在本节课的学习后，学生在篮球跳投技能方面取得了显著的效果，主要体现在以下几个方面：
1.技术掌握程度
2.身体素质提升
篮球跳投是一项对身体协调性和爆发力的要求较高的运动。在本节课的学习中，学生的下肢力量、核心稳定性和上肢力量得到了锻炼。通过反复的练习，学生的身体素质得到了明显提升，为他们在篮球运动中的其他技能训练奠定了基础。
3.自主学习能力
本节课采用了自主学习法和信息技术手段，引导学生通过预习和在线平台资源学习。学习后，学生的自主学习能力得到了提高，他们能够主动查找资料、分析问题，并能够独立完成投篮动作的练习。
4.团队合作意识
在小组合作练习和投篮比赛中，学生需要相互配合，共同完成任务。这一过程培养了学生的团队合作意识，他们学会了倾听他人意见、尊重队友，并在团队中发挥自己的作用。
5.规则意识和公平竞争
在篮球比赛中，学生需要遵守比赛规则，尊重对手。本节课的学习过程中，学生通过模拟比赛，学会了遵守规则，增强了公平竞争的意识。
6.情绪管理和心理素质
篮球