unit 103课时section b 1d教学设计上好七级英语下册同步备课系列人教新目标go for.pdf

Unit10I’dlikesomenoodles.

SectionB1a-1d

单元Unit10第3

语言知识：

1.通过情境感知，能够学会订餐和相关食品的表达方式，提升口语表达能

力。

2.通过分析文本内容，能够提取点餐场合不同人物使用的不同词汇和句型，能

够理解这些词汇在特定语境中的意义。

学习能力：

教学1．通过听前读题的策略，可以获取信息，预测内容。

目标2．通过分析角色，能够对内容进行预测，提高理解能力以及策略运用

能力。

文化意识：

通过目标词汇和语言的学习，能够掌握点餐的方式，体验不同的文化带来的

。

思维品质：

通过小组活动，能够解决实际生活中的问题，提升合作学习的能力。

1.通过情境感知，能够学会订餐和相关食品的表达方式，提升口语表达能

教学力。

重难点2.通过分析文本内容，能够提取点餐场合不同人物使用的不同词汇和句型，能

够理解这些词汇在特定语境中的意义。

教学IWB,PPT

工具

教学任务型教学法、情景交际法

方法

教学过程

教学步骤课堂活动学生活动设计意图

Step11.Greeting.

Lead-in2.Tasksstudentstowatcha.并回答通过学生

3.Tasksstudentstoanswersome问题。复习单词和句型，寓

questionsaccordingtothe.教于乐

4.Tasksstudentstothinkthat:If通过学生

根据老师创设的的思维，为新词教授

youhaveaparty,whatkindof情景进行思考打好基础。

food/fruit/vegetables/drinkswill

youprepareforyourfriends?

1.Tteachesthenewwordsand

Step2跟随老师一起学听前将重点语法和

thephrasesbylookingatthe

Pre-listening单词，并掌

picturesandasksstudentsto

answersomequestions.握新句型。

2.TasksthestudentstoLookat观察并回答