部编人教版五年级下册语文全册预习单.pdf
《1古诗三首》预习单
熟读课文：
1、课文我读了（）遍，能做到正确、流利、有感情地读。
2、边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的做上标记。
课前检测：将课文读给同桌听。（★正确、流利★★有感情）
预习字词：
正确认读课后生字词，并给每个生字组两个词，找出你觉得易写错,
读错，难以理解的词语，说说你是怎么记住它的。
内容感知：
1、能联系注释理解诗句意思，感受诗句中对于童年天真快乐的生活
的向往。
2、体会古诗的意境，丰富情感，从诗句中感受童年的快乐并体会儿
童生活的纯真和烂漫。
搜集作者资料：
1.范成大的简介。
2.杨万里的简介。
3.雷震的简介。
阅读质疑：
通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。
《2祖父的园子》预习单
熟读课文：
1、课文我读了（）遍，能做到正确、流利、有感情地读。
2、边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的做上标记。
课前检测：将课文读给同桌听。（★正确、流利★★有感情）
预习字词：
正确认读课后生字词，并给每个生字组两个词，找出你觉得易写错,
读错，难以理解的词语，说说你是怎么记住它的。
内容感知：
课文以儿童的视角描写园子中的景物，用第一人称讲述了“我”和祖
父在（）的生活，表达了“我”对祖父的（）,对童
年园子中生活的（）0
搜集作者资料：
阅读质疑：
通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。
2
《3月是故乡明》预习单
熟读课文：
1、课文我读了（）遍，能做到正确、流利、有感情地读。
2、边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的做上标记。
课前检测：将课文读给同桌听。（★正确、流利★★有感情）
预习字词：
正确认读课后生字词，并给每个生字组两个词，找出你觉得易写错,
读错，难以理解的词语，说说你是怎么记住它的借（助课文注释、
课外工具书）
内容感知：
课文主要回忆（）和（），描写（）的月色，抒发
对故乡的（）o
搜集原文资料：
阅读质疑：
通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。
3
《4梅花魂》预习单
预习字词：
1、我能正确、流利地读课文，并为下列加粗字注音，再读一读，认
一认，同桌互读，将自己读错的词语圈画出来，多读几遍。
葬身腮边虬枝玷污郑重秉性
凉飕飕码头撩乱手绢华侨眷恋
2、我能借助工具书或联系上下文解释下列词语，并完成连线。
颇负盛名老树干上盘曲的树枝
老干虬枝性格
玷污相当的有名声
秉性在国外定居的具有中国国籍的人
华侨弄脏；使有污点
熟读课文：
1.能正确、流利地读课文，难读、易错的字词，反复读。
2.将课文读给同桌听，相互统计读错（