浅谈新形势下的班主任工作.docx

更多资料请访问：豆丁 教育百科 浅谈新形势下的班主任工作 [ 摘 要] 新形势下面临的学生都是被称为“非主流”的九零后的学生，班主任工作不仅是抓常规，更应作为一种艺术来精益求精的对待， 以学生喜闻乐见的活动促进班主任工作。 [关键词]  90 后 心理特点  师生关系  道德规范  团队意 识 工作艺术  以活动促发展 我从教至今已有二十多年，其中连续担任班主任工作也有十八年了，其间多次获得优秀班主任的荣誉称号。但最近这几年以来，深感班主任工作有些力不从心，因为现在面临的学生都是被称为“非主流”的九零后的学生，这就给新形势下的班主任工作提出了更高的要求。 一、对新形势下班主任工作的再认识 记得有一本教育专著里有这样一段话： “教育学是一门科学，而教育学的具体运用却是一门艺术。教书是一门职业， 教书育人却是一项伟大的事业。照本宣科的老师是教书匠， 教书育人的教师才是人类灵魂的工程师。 ”以前我对这段话的理解还只是停留在表面上，而现在通过这些年的班主任工作，特别是这几年与 90 后学生的朝夕相处，对此我有了更 更多资料请访问：豆丁 教育百科 深刻的理解，以前我 班主任工作与 是毫不相干 的， 在我深刻的 到，想要与 90 后的学生真正融 一体，的确是一 深奥的 。 教 的工作本来就是一件 不得半点假的神圣工作， 而作 班主任，不 要教 而且要育人，不 要培育学生成才， 而且要培养学生成人。我校的校 就是“先成人 后成才”， 了使班主任工作更适 代的 展，班主任不 研究 班主任工作的理 与原 ，更要研究班主任工作的 与方法。 正因如此， 所以面 些以 “自我”、“叛逆”、“另 ” ?? 的形象步入技校的 90 后学生，我在做班主任工作 ，就是从研究 90 后学生的心理入手，逐步深入学生内心，与他 做朋友似的班主任老 。 二、分析 90 后学生的身心特点 （一）我 要清楚， “ 90 后”的学生出身于知 速 革 代， 算机、互 网的高速 展几乎与他 的成 同步 而行，数不 数的网上 物，网 商店，网 游 ， UC， QQ 空 ，博客等等 , 在 “ 90 后”学生 接不暇的同 ，也令 他 教 的知 、能力 生 疑，甚至 班主任老 的 管理方法 生了 重的抵触情 。 更多资料请访问：豆丁 教育百科 “90 后”的学生对时尚的追求超过以往任何一代学生。 不管家庭条件允许不允许，诸如手机、 mp3、mp4、 mp5、 Iph on 等娱乐工具早成了许多学生追求时尚的必备品。 90 后的学生不再是一个等待灌水的空瓶子， 而是一扇扇 等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我价值实现的设想、社会交往的需求、两性关系的迷罔、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开等等。班主任教师能不能进入学生的内心世界是决定教育成败的关键一步。在这个意义上讲，班主任工作艺术是 敲门的艺术 ，教育艺术成为了教师必须掌握的基本功。 （二） 90 后的学生都是在爱的包容下成长起来的一代，他们比以往的学生更渴望真爱的关怀，这就要求班主任必须 具有一颗爱心。这是老生常谈，也是老生 必 谈。很难想象一位班主任没有爱能够做好班主任工作。爱是现代教育的第 一法则。没有爱便没有现代教育；没有爱便没有真诚，因此 没有爱的工作艺术是 骗人术 。教师的爱应该像母亲般细腻 , 像战士对祖国一样忠诚。列〃尼〃托尔斯泰认为： “如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱 教育事业又不热爱儿童的教师好。 ”班主任把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的班主任教师。 更多资料请访问：豆丁 教育百科 （三） 90 后的学生最大的特点就是表现在张扬个性，喜欢追星。以至于他们的一言一行都会极力去模仿他们喜欢的明星，而在他们心目当中的明星可以有很多种，如歌星、影星、球星、时尚作家，知名的科学家、政治家等。一位工作艺术高超的班主任不仅应该有高尚的品格，还应该有精深的专业知识和渊博的相关学科修养。如果一个班主任明白了这一点，能用自己高尚的品格，渊博的知识和人格魄力，成为学生心目中的明星，就会让自己的班主任工作事半功倍。 三、精心组织团队活动，促进班主任工作 正是有了对 90 后学生心理的较准确把握，所以我在这几年班级管理工作中，就是坚持以学生喜闻乐见的活动来促进班级管理，取得了较好的成绩。除了积极鼓励学生参加我校传统的一些注重个性的业余活动，如书法社、礼仪队、管 乐团、篮球队、腰鼓队、舞蹈队以外，针对 90 后学生的特点，重点组织了一些大型的团队活动。取得了很好的效果。 如去年在我班的提议下，配合校团委精心组织了一场“国学经典朗诵比赛” ，我给学生