四年级上册数学青岛五四制知识要点.pdf
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相似文档
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青岛版五四制四年级数学上册知识点归纳.doc
青岛版四年级上册复习要点
知识点一
四则运算（背诵）
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1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
3、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。
4、算式有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。
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知识点二
运算定律及公式（默写）
?
1、加法交换律：a＋b＝b＋a????
2、加法结合律：(a＋b) ＋c＝a＋(b＋c)
3、乘法交换律：a×b＝b×a??????
4、乘法结合律：(a×b)×c＝a×(b×c)
5、乘法分配律：(a＋b)×c＝a×c＋
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青岛版数学四年级上册知识点五四制.pdf
四年级数学上册知识点汇总
一．计算器
1、计算器是一种运算快、操作简便的计算工具。?
2、开机按?ON/OFF?键；如果要清屏按?C?键；要关机按?ON/OFF?键。?
二．用字母表示数
1、简便写法
9×x或x×9可以简写成9?x或x?9（把乘号用点代替）,也可以简写
成9x（特别注意省略乘号时必须把数字写在前面）。1×x或x×1可以简写
成x。
＊注意：只有在含有字母的乘法式子里，数字和字母、字母和字母之间的
乘号才能省略，其他的运算中的运算符号不能省略。
2、用字母表示运算公式
长方形：周长=（长+宽）×2?C=（a+b）×2?面积=长×宽?S=a×b
正方形：周长=边长×4??C=4a
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四年级上册数学青岛六三制知识要点.pdf
一大数知多少——万以上数的认识
一、万以上数的认识
1.按照我国的计数习惯,从右边起,每4个数位是一级
()个级包括个位、十位、百位、千位,个级表示多少个10个十万是一百万,10个一
1
“一”;万级包括万位、十万位、百万位、千万位,万级表示百万是一千万,10个一千万是一
多少个“万”;亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位,亿亿。整数没有最大的计数单位
级表示多少个“亿”
()一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……计数单位与数位的区别:
2
都是计数单位计数单位是指计算物体个数
(3)每相邻两个计数单位间的进率都是10,这种计数方法的单位;数位是指一个数中每个数
叫作十进制计数法字
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青岛版五四制四年级数学上册-全册教案.doc
第一单元??? 黄河掠影——————用字母表示数
一、教材分析：
本单元是在学生已经学习了整数加、减、乘、除四则运算以及常见的数量关
系和几何计算公式的基础上进行学习的。它是今后进一步学习代数知识的基础。
本单元的教学内容是：
1、用字母表示数
2、用字母表示常见的数量关系和计算公式
3、用字母表示加法运算律以及减法的运算性质
4、求含有字母的式子的值
5、运用加法运算律进行简便计算。
二、教学目标：
1、结合具体情境，体验用字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数、
表示常见的数量关系和计算公式。初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。
2、在解决问题的过程中，理解并掌握加法交换律
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青岛版五四制四年级数学上册-期末试题.doc
小学四年级一班数学期末试题
基础知识
一、请认真读题，谨慎填空
1、有一本书85页，小军每天看a页，已经看了4天，已经看了（ ）页：当a=10时，还剩下（ ）页没看。
2、芍药有x朵，玫瑰花比芍药的3倍少2朵，玫瑰花有（ ）朵。
3、 妈妈买了2千克苹果，每千克x元：买了1.5千克梨，每千克c元。2x表示（ ），1.5c表示（ ），2x+1.5c表示（ ）
4、根据运律在下面的○和□里填上适当的数或运算符号。
8×a×125=□ × □ × □
54.3-16.8-13.2=54.3-（□ ○ □
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四年级上册数学提升爬坡题-青岛版（五四制）含解析.pdf
青五制4年级数学上册-爬坡题
第一单元泰山古树一一计算器
【例1】(1)请你用计算器计算下列式子，完成后面得问题。
计算：6X7=
要点提示：
66X67=先依次计算出每个算式的结
666X667=果，再细观察。
6666X6667=
根据上述各
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四年级数学上册全集教案 青岛版五四制 教案.pdf
〔青岛版五四制〕四年级数学上册教案全集
一黄河掠影一一用字母表示数
教学目标：
1.结具体情景，体验用字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数。
2.初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。
3.培养学习代数初步知识的兴趣和创造性思维，归纳概括能力以与解决实际问题的能力。
教学难点：
会用字
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【全册】四年级上册数学教案(最五四制青岛版).doc
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四年级上册数学全册分析
一、全册教学分析
本册教材的教学内容包括“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、和“实践与综合应用”这四个方面。
“数与代数”领域的教学内容包括：计算器、用字母表示数 运算律、小数的意义和性质、小数的加法和减法这五个单元；“空间与图形”领域的教学内容又包括：认识多边形、观察物体这两个单元；“统计与概率”领域包括统计这一个单元； “实践与综合应用”领域的教学内容包括：图形的密铺、消费知多少两部分。
二、学生情况分析：
学生数学课上能积极思考，能积极搜集有关的数学信息，具有一定的信息辨析、加工能力。约有80%的学生能及时完成作业，90%的学生具有良好的书
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2019年青岛版五四制小学四年级数学上册教.doc
2019年青岛版五四制小学四年级数学上册教
教学目标：
1、结合具体情景，体验用字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数。
2、初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。
3、培养学习代数初步知识的兴趣和创造性思维，归纳概括能力以及解决实际问题的能力。
教学难点：会用字母表示数。
教具准备：
视频展示台、多媒体课件
教学过程：
一、????? 激发兴趣，导入新课
暑假刚刚过去了,同学们都到哪里去玩了?玩的高兴吗?你们知道老师去哪里吗?老师去了我们美丽的母亲河黄河.还拍了不少照片.同学们想不想去游览一下,那今天,我就带领同学们去看看,好不好?
老师知道咱们班的同学最聪明,所以去之
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五年级上册数学青岛五四制知识要点.pdf
一走进军营——方向与位置
一、用数对表示物体的位置
1.行和列
行和列的意义:确定位置时,竖排叫作列,横排叫作行。确在平面图上确定第几
定第几列一般从左向右数,依次为第1列、第2列、第3列一般从左往右数,确定第
列……依此类推。几行一般从前往右数。
确定第几行一般从前往后数,依次为第1行、第2行、
第3行……依此类推。
2.用行、列描述物体的位置
如果两个数对的第一
用行、列描述物体的位置时,要先描述列,再描述行。如
个数相同,说明两个物体在
小强站在第3列第2行的位置。
同一列上;如果两个数对的
3.用数对表示行与列
第二个数相同,说明两个物
(1)通常情况下,用两个数组成的数对表示行与列比
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新青岛版四年级数学上册知识点归纳.doc
青岛版四年级上册期末复习材料
第一单元：大数知多少(万以上数的认识)
本单元在认识计数单位、数位、十进制计数法的基础上，会读写万以上的大数，会改写整万、整亿的数，会根据四舍五入法求大数的近似数。具体要点如下：
1、计数单位与数位的区别：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是（计数单位）；这些计数单位所在的位置叫做数位：个位、十位、百位……是（数位）。在解决一些填空和判断题时，一定注意进行区分，如：
在数位顺序表中，第九位是（亿位），它的计数单位是（亿）；
个、十、百、千……都是数位。（错误，这些是计数单位）
十进制计数法：每相邻两个计数单位间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数
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新青岛版四年级上册数学知识树.ppt
四年级数学上册平行与相交除数是两位数的除法条形统计图三位数乘两位数万以上数的认识线和角荡秋千全家自驾游智慧广场万以上数的认识数的读写数位顺序表数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位数级…亿级万级个级计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一（个）（注意：计数单位与数位的区别：所有计数单位的末尾都没有“位”字，而数位都有。）十进制计数法：每相邻两个计数单位间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法.21读数的方法：①画分级线②亿级按个级读末尾加亿，万级按个级读末尾加万③每级末尾的数都不读，中间连续的零只读一个（注意：用汉字写出。）比较数大小的方法：①位数多则大②
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青岛版四年级数学上册全册知识点归纳.pptx
第一单元整数本单元介绍整数的概念，包含自然数、0和负数，以及它们之间的关系。学生将学习数轴、数的比较和大小、绝对值等基本概念，并掌握整数的加减运算和混合运算。kh作者：
认识整数1自然数自然数从1开始，依次为1，2，3，4……200是最小的自然数，也是整数的一部分。3负数负数是小于0的数，例如-1，-2，-3……4整数的表示整数可以用数字表示，例如123，-567等。
整数的大小比较1比较大小比较两个整数的大小，可以用数轴来比较。2比较方法比较两个整数的大小，可以看它们在数轴上的位置。3比较符号用“”表示大于，用“”表示小于，用“=”表示等于。比较整数的大小，可以用数轴来直观地进行比较。
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青岛版五四制小学科学四年级上册科学素材全册知识点.pdf
知识点
1.蚂蚁
一、填空：
1.像蚂蚁、蜜蜂、主虫这样的动物属于（昆虫）。昆虫的共同特征是身体分为（）、胸（）、
腹（3）个部分,部有1对触（角）,胸部有⑶对足。
2.说出蚂蚁的身体分为哪儿部分、每部分长着什么，就是在描（述）。
3.（触角）是昆虫重要的感觉器官，主司嗅觉和触觉作用，有的还有听觉作用，可以帮助昆
虫进行通讯联络、寻觅异性、寻找食物和选择产卵场所等活动。
二、简答：
1、常见的昆虫有哪些？
答：蚂蚁、蝴蝶、螳虫、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蟋蟀、螳螂、螳螂、蝉、马蜂、牛蛇、
步行虫、石蛾、小蜂、姬蜂、茧蜂、寄蝇等
2.蚂蚁的类型及分工是什么？
答：所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一
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第三单元运算律（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学青岛版（五四学制）.docx
第三单元运算律（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学青岛版（五四学制）
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是2024-2025学年四年级上册数学青岛版（五四学制）第三单元运算律，主要包括加法交换律、加法结合律、乘法交换律和乘法结合律。本节课将通过具体的例题和练习，使学生掌握这些运算律的应用。
教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在二年级时已经学习了加法和乘法的基本概念，三年级时又学习了加法和乘法的运算规则。在此基础上，本节课将引导学生发现和掌握加法和乘法的运算律，以便在今后的计算中更加熟练和迅速地解决相关问题。
核心素养目