外研版英语六年级上册Module 8 Unit 1 Do you often play with dolls 教案.docx

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Module8Unit1Doyouoftenplaywithdolls?

一、教材分析

本模块以Habits（习惯）为话题，第一单元围绕Lingling和Amy看照片展开，谈论自己的喜好和经常行为习惯。

本单元的语言结构学习内容是学习Doyouoften…?和Doyoulikedoing…?以及回答Notreally.Yes,ofcourse.Notveryoften.并引导学生理解句型Ioftenreadstories.Sheoftenreadsstories.中人称与动词的变化。

六年级教材以模块主题复习为主。Module7,Module8和Module9都是对一般现在时态的复习和总结。Module8主要突出对一般现在时态中的频度副词often,sometimes,always和never的学习和运用，描述行为，习惯和爱好。所以本课的学习重点是在理解对话内容、学习本课重点语句的同时，帮助困难学生全面掌握often句型的各种句式，强化复习likedoing…句式的运用。

本单元的词语学习目标是复习playwithdolls，readstories，cleanyourroom等表示行为习惯的短语，为Unit2运用频度副词描述自己和他人的习惯爱好做好准备。并学习often,film,clean.动词短语的复习采用拍照的形式。重点句型的操练在任务完成doasurvey中会得到充分体现。人称与动词的变化在writeanemail。环节中将予以运用，教师会对易出错部分给予具体指导。

本单元功能是询问他人是否喜欢或经常做某件事。

本功能的语用目的是谈论习惯爱好，以便与人交流自己和他人的生活习惯和行为爱好，增强彼此之间的了解。

二、教学目标

1、知识目标：学习认读功能句Doyouoftenplaywithdolls?Doyouoftencleanyourroom?Notreally.Notveryoften.的理解与运用。新授单词：oftencleanfilm复习强化Doyoulikereadingbooksnow?Yes,ofcourse.

2、技能目标：能够听懂会说本模块句型，能灵活运用功能句谈论习惯爱好，部分学生能正确运用称与动词写几个表达自己和他人爱好的句子。

3、情感目标：在主动参与集体活动中分享交谈与学习的乐趣。

三、教学重难点

对often在各种句式中的运用。likedoing的复习运用。

四、学前准备

课件、aCD、头饰、问卷纸

五、教学设计

Step1.Warming-up.

1、Enjoyasong:“DoReMi”

2、Lead-in.

T:Areyouhappytoday?

Ss:Yes.Iam.

T:Doyoulikesingingsongs?S1:Yes,Ido.

T:Ilikesingingsongs,too.Ioftensingsongs.What’sthemeaningofoften?S2:Oftenmeans经常，常常。

T:Whatdoyouoftendo?

S3:Ilikereadingbooks.Ioftenreadbooks.S4:Ilikeplayingfootball.Ioftenplayfootball.

T:Iwanttoknowmoreaboutyou.We’lldoasurveylater.Butfirstlet’stalkaboutAmyand

Lingling.Listenandget:WhatareAmyandLinglingdoing?

（歌曲导入，活跃气氛，自由交谈，引出重点句型，学习often.呈现任务。）

Step2.Presentation.

1、PlaytheCD-ROMandlisten.

Question:WhatareAmyandLinglingdoing?Answer:Theyarelookingatphotos.

（板书课题：Module8Unit1Lookingatphotos.）T:Howmanyphotosarethere?

S5:Therearethreephotos.

T:W