七年级人教版《道德与法治》知识解读和练习题 第八课 探问生命.docx

七年级人教版《道德与法治》知识解读和练习题 第八课 探问生命　　【思维导图】 生命可以永恒吗？ 生命有时尽我们珍惜生命的原因 　　正确看待死亡　　 生命有接续（生命接续的意义）　　　　探问生命　　 敬畏生命生命至上我们要对生命有敬畏之情的原因 我们珍爱他人的生命的原因 　　　　 休戚与共——我们应如何敬畏生命？　　【知识整合】　　一、生命可以永恒吗　　1.生命有时尽　　（1）我们为什么要珍惜生命？　　?生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。　　?从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。在时间的长河中，个人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。　　（2）如何正确看待死亡？　　我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。　　2.生命有接续（生命的接续有什么意义？）　　?在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。　　?生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。　　 ?在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。　　二、敬畏生命　　1.生命至上　　（1）我们为什么要对生命有敬畏之情？　　当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。　　（2）我们为什么要珍爱他人的生命？　　生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。　　2.休戚与共（我们应如何敬畏生命？）　　?敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。　　?我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。　　?我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。　　【温馨提醒】　　1.我们要珍惜生命，不可轻生或自残。生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。在时间的长河中，个人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。　　2.生命会消失，但生命的接续永不消失。在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。　　3.我们不仅要珍惜自己的生命，也要珍惜其他生命，尤其是其他人的生命。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。　　【模拟演练】　　1.从XX年12月25号矿井坍塌，到XX年1月29号获救升井，山东平邑石膏矿的四名矿工，在井下度过了生死煎熬的36天。而在垂直距离200多米的地面上，近千名救援人员也在严寒中日夜坚守……从中感悟到( )　　①每个人的生命只有一次，只能珍爱自己的生命②我们要珍爱生命，决不放弃生的希望③当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手④ 我们既要珍爱自己的生命，也要尊重、善待他人的生命　　A．①②③ B．①③④ C．②③④D．①②③④　　【答案】C　　【解析】生命非常珍贵，我们既要珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命。材料中救援人员的坚守，是对困境中的人伸出援助之手，体现了对生命的珍惜，根据材料②③④是正确的。①只能珍爱自己的生命是错误的认识。答案选C。　　2.XX年12月9日，王先生在昆明海埂大坝拍摄到有游客抓海鸥自拍留影，游