Unit3 Section A What is your school like 1a-Pronunciation说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit3SectionAWhatisyourschoollike1a-Pronunciation说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版英语七年级上册Unit3SectionAWhatisyourschoollike1a-Pronunciation

2.教学年级和班级：广东省深圳市南山外国语学校初中部七年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

本节课主要教授Unit3SectionA1a部分的对话内容，让学生掌握学校相关词汇，如“library”，“playground”，“classroom”等，并能够运用这些词汇进行简单交流。同时，通过听力练习，提高学生的听力理解能力，引导学生正确发音。

2.教学目标：

（1）学生能够听懂、会说、会读本节课所学的词汇和句子。

（2）学生能够运用所学的词汇和句子描述自己的学校。

（3）通过本节课的学习，学生能够提高自己的英语学习兴趣，增强自信心。

三、教学方法和策略

1.情境教学法：通过展示图片、实物等，创设情境，让学生在真实的环境中学习英语。

2.交际教学法：采用两人一组或小组合作的形式，让学生在互动交流中掌握所学内容。

3.任务型教学法：设计各种任务，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识解决问题。

四、教学步骤

1.热身（5分钟）

（1）引导学生唱一首关于学校的英文歌曲，活跃课堂气氛。

（2）老师出示一些学校相关的图片，让学生用中文描述。

2.新课导入（10分钟）

（1）老师出示学校地图，引导学生用中文描述学校各个场所的位置。

（2）学生阅读1a部分的对话，理解对话内容。

（3）老师讲解生词和短语，如“library”，“playground”，“classroom”等。

3.听力练习（10分钟）

（1）学生听1a部分的对话，并回答相关问题。

（2）老师播放录音，学生跟读，注意发音。

4.口语练习（10分钟）

（1）学生两人一组，根据1a部分的对话，编写类似的对话。

（2）学生上台表演，其他学生观摩、评价。

5.总结与作业（5分钟）

（1）老师对本节课所学内容进行总结。

（2）布置作业：让学生用英语写一篇关于自己学校的短文。

六、教学反思

本节课结束后，老师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和自信心，激发学生继续学习英语的动力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习学校相关的词汇和对话，学生能够提高自己的听力理解能力和口语交际能力，从而增强语言能力。在教学过程中，引导学生了解西方学校的文化背景，培养学生的文化意识。同时，通过小组合作和任务型教学法，锻炼学生的思维品质，提高他们解决问题的能力。此外，老师应关注学生的学习策略，如听力技巧、词汇记忆方法等，帮助学生形成有效的学习习惯，提高自主学习能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语描述自己的学校，提高英语核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识和一些日常用语。他们对简单的听力理解和口语交流已经有了初步的能力。此外，他们可能已经学习过一些与学校相关的词汇，如“teacher”，“student”，“classroom”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有一定的兴趣。他们在语言学习方面有一定的听、说能力，但阅读和写作能力可能相对较弱。学生的学习风格各异，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过动手操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的内容时，学生可能遇到以下困难和挑战：

（1）生词和短语的学习：本节课涉及一些新的词汇和短语，学生可能需要时间来记忆和掌握。

（2）听力理解：对于一些发音相近的单词或句子，学生可能难以区分和理解。

（3）口语表达：学生可能在口语表达时遇到困难，不知道如何用英语描述自己的学校。

（4）文化差异：学生可能对西方学校的文化背景不太了解，需要老师在教学中进行适当的引导和解释。

针对学生的学习者分析，老师应根据学生的实际情况，调整教学方法和策略，帮助学生克服困难，提高英语学习能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和音响系统。

-教师准备的教学PPT和课件。

-学生每人一台笔记本电脑或平板电脑，用于accessingonlineresources。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于发