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第二单元 我们周围的空气课题1 空 气（第一课时）空气中氧气含量的测定知识与技能目标1.说出空气中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数。2.阐述探究空气中氧气的试验原理。3.会分辨混合物和纯净物（常见物质）过程与方法1.初步学会科学实验的方法，进行观察、记录并初步学习分析试验现象。2.学习运用观察、试验、收集资料，从日常生活经验进行总结等方法获取信息。情感、态度与价值观 1.激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性。2.培养严谨务实的科学作风。重点：空气中氧气含量的测定实验难点：空气中氧气含量的测定实验自主学习： 自学教材26-27页内容，完成《同步解析与测评》“知识清单”部分内容。空气的组成体积分数 氮气 （N2） 78% 氧气 （O2） 21%空气 二氧化碳（CO2） 0.03% 稀有气体 0.94% 其他气体和杂质 0.03%想一想问题1 拉瓦锡是怎么探究空气成分的?得到了什么结论？加热用定量的方法研究空气的成分： 汞（Hg）+氧气（O2） 氧化汞（HgO）加热（银白色液体） （红色固）氧化汞（HgO） 汞（Hg）+氧气（O2）问题2 仿照拉瓦锡探究空气成分的原理和装置，你能设计出测量空气里氧气含量的实验方案吗？播放视频学生仔细观察视频实验装置、原理、步骤和注意问题实验装置：集气瓶，燃烧匙，橡皮塞，导管，止水夹，烧杯。2.实验原理：红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷（P2O5）固体，瓶内气体减小，压强减小，水倒流入瓶内，倒流入瓶内水的体积就等于消耗的氧气的体积，从而得出氧气的体积含量。实验步骤：（1）组装仪器；（2）检查装置的气密性；（3）关闭止水夹，点燃红磷，迅速伸入集气瓶内，立即盖紧瓶塞；（4）待集气瓶冷却到室温打开止水夹。4.实验注意问题：（1）装置气密性要良好；（2）红磷要足量；（3）点燃红磷后迅速伸入集气瓶内，立即塞紧瓶塞；（4）待集气瓶冷却到室温后打开止水夹。友情提醒 成员互相协作；(1)装置密封；(2)红磷足量；(3)点燃后迅速伸入集气瓶，立即盖紧 瓶塞；(4)等装置冷却到室温后才能打开止水夹进行读数。独立思考后讨论红磷燃烧时的现象。 产生的白烟是 。 生成的五氧化二磷是（填物质状态）。2. 红磷在集气瓶中燃烧，消耗了；红磷过量的目的是 。 3. 点燃红磷前打开止水夹，水能否倒流？为什么？。 4. 打开止水夹后看到的现象是。 由该现象你得出的结论是。 5. 集气瓶中剩余的气体主要是，该气体（填“支持”或“不支持”）燃烧。练一练6.某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管；点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（ ）①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完；②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内；③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出；④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④ 反思： 本课主要研究空气的成分和空气污染的相关知识，学生对空气成分有一定的知识基础，通过拉瓦锡实验引入今天的实验，采用活动与探究的方式来研究空气的成分。重点放在对现象的分析上，培养学生分析问题的能力。