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某某小学廉政风险识别、防控措施一览表.doc

发布:2018-11-15约2.59千字共3页下载文档
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**县**小学廉政风险识别、防控措施一览表 序 号 岗? 位 责任人 廉政风险点 防控措施 自评风险等级 1 校长、书记 ** 1.不依法履行职务,学校人财物管理中的重大问题不集体研究,搞个人说了算;2.利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。 1.坚持依法治校;2.坚持重大事项集体研究决定;3.充分发扬民主,自觉接受全校师生监督;4.按照《廉政准则》,带头遵守廉洁自律各项规章制度。 一级 2 副校长 ** 1.教学常规管理、安全管理、招生考试、财务管理、公务接待方面管理不严,不严格执行规章制度,导致分管处室及工作人员出现违法违纪行为;2.个人不严格自律,利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。 1.严格按制度办事,落实责任制;2.加强分管处室的管理,建立廉洁自律长效机制,预防任何不廉洁行为发生;3.树立全局意识,坚持重大问题,集体研究,集体决定;4. 按照《廉政准则》,带头遵守廉洁自律各项规章制度。 二级 3 工会主席 ** 1.不依法履行维权职能,对学校依法治校工作监督不力;2.工会经费管理不到位,发生违规使用现象;3.评优选先中存在不公平公正;4.利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。 1.坚持校务公开,接受群众监督;2.按照《廉政准则》,带头遵守廉洁自律各项规章制度. 二级 4 办公室主任 ** 1.教师考核、职称评审中弄虚作假,把关不严造成工作失误;2.各种证明的出具、公章使用把关不严格。3.教师考勤执行不严谨。 1.加强思想政治学习、严把关,防止出现宴请、收受好处等不廉洁行为;2.严格按政策办事,努力做到公平公正;3.设立群众举报电话,严肃工作纪律。 二级 5 教务处主任 ** 1.教师工作安排未能才尽其用,私心处事;2.教师业务考核、工作量的审核有失公平公正;3.教学管理中执行制度不力,存在人情关;4.招生中核分把关不严或弄虚作假;5.教师在教学过程中的病事假处理未坚持原则,按规章制度执行;6.组考过程操作不规范,考风考纪不端正,试卷保密出现问题,造成严重后果;7.教材教辅的征订中发生不廉洁行为。 1.加强学习,提高政治素质,增强自身拒腐防变能力;2.严格执行标准,加强自律意识;3.严格按工作程序、要求和工作纪律办事;4.按照实事求是的原则抓好教学常规管理;5.加强科室管理,培育廉洁、高效有序的工作作风。 二级 6 政教处主任 ** 1.对班主任管理未能做到公心处事,存在人情关;2.评三好、优干不按程序办理或弄虚作假。3.开展活动费用的使用。 1.严格执行标准,加强自律意识;2.严格按工作程序、工作要求和工作纪律办事;3.在德育工作中严格按制度和程序办理,接受师生和社会监督;4.加强科室管理,培育廉洁、高效有序的工作作风。 二级 7 总务处主任 ** 1.利用职务之便,违反财务审批程序,支出审核不严,发生不廉洁行为;2.不按规定执行收支两条线管理,出现坐收坐支、截留、挪用资金等违规违法行为;3.对维修、维护工程验收和安排过程中程序不规范或质量上出现失误;4.不严格执行资产购置、处置的申报审批程序,为自己或他人谋取利益;5.不认真执行政府采购制度,固定资产的购置、验收不按照政府采购程序进行把关;6.项目管理不规范,造成资金流失和浪费;7.对本处室职工管理不到位,工作上出现重大失误。 1.熟悉财经法律、法规和国家统一的会计制度,依法理财,依法办事;2.严格执行《会计法》和《财务管理制度》,按照审批程序和标准,严把支出审批关;3.严格执行大宗物资商品政府采购;4.严把项目申报、加强项目管理,提高资金使用效益;5.认真审核统计数据,确保数据真实准确;6.加强学习,增强廉洁自律意识和服务意识;7.加强科室管理,培育廉洁、高效有序的工作作风。 二级 8 总务处报账员 ** 1.不按照规定使用、管理现金、支票,造成现金挪用、公款私存;2.票据管理不规范,导致票据丢失和票款流失;3.不及时与银行核对账目,造成资金流失。4.利用工作之便,违反财务审批程序,支出审核不严,发生不廉洁行为;5.不严格执行收支两条线规定,收支管理不规范,出现坐收坐支、截留、挪用资金、公款私存等违纪违规行为。 1.加强学习,增强廉洁自律意识和服务意识;2.遵守会计人员职业道德,不断提高业务水平;3.熟悉财经法律、法规和国家统一的会计制度和财务管理制度,认真进行会计核算;4.严格执行收支两条线,定期对票据进行监督检查;5.坚持支票、印鉴、密码、现金等分块管理,相互监督,避免违反财经纪律。 二级 9 资助 ** 1.弄虚作假,套取国家资金。2.不及时、足额或变相发放学生资助款。 1.加强学习,提高思想意识;2.加强业务学习,不断提高管理能力;3.按照上级有关规定,严格操作程序,严禁违规操作。 二级 10 食堂管理 ** 1.违反财物管理的制度规定,制度落实不到位;
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