古诗文诵读活动课教案.doc

《漫游诗河 传承经典》 活动课教学设计 一 活动目的： 主持人：、 、、主题：。 活动过程： ?教师讲话 师：长江黄河，奔流着，中华血脉。 五千年，涛声依旧，雄风犹在。 席卷神州血与火，倾注人间情和爱。 汇集成，诗词三百首，尽感慨。 同学们!中华古诗文是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。今天，就让我们倘佯在中华古诗文的长河中，去感受一下博大精深的中华古文化。 ?（二）?主持人上场，活动开始 开头语： 男1：尊敬的各位老师 女1：亲爱的同学们 合：大家好！ 男2：中华古诗文是我国优秀传统文化的瑰宝。 女2：它博大精深，以无穷的思想指引着人们在历史的长河中徜徉。 男1：它是一颗璀璨的明珠，闪烁着夺目的光彩。 女1：它是一座百色的花园，散发着馥郁的芳香。 男2：优雅的气质，非凡的谈吐。 女2：自由的精神，高尚的情操。 男1：，让我们。 ：，让我们那荒芜的心灵。 ：让我们与好为友，打好人生底色。 ：让我们经典作伴，润泽精彩童年。现在，我宣布：年现在开始！? ??三、节目汇报表演 ?????(男1)同学们六年来积累了数百首古诗,你最喜欢哪首?背给大家听听 生轮流背诗 （女1）接下来请欣赏快板 《古诗接龙》 2、背诵赞美祖国大好山河的古诗。 ????（男：）亲情、友情、思乡情，自古被多少人传颂着，接下来请欣赏组诗-----“感情颂” ????????生：可怜天下父母心。《游子吟》 ???（女：）！???? （男1：）下面请欣赏古诗情景剧 《快乐一家亲》 在这个情景剧中，都会背诵和欣赏哪些类诗？ 5、看图诵读古诗 （什么内容的） 6、背诵爱国诗 生轮流背诗 让我们共同齐诵 《满江红》 结束语： 女：，让民族的精神在我们流淌； 男：，让华夏文撑起我们人格的脊梁。 男：女：女：传承和弘扬中华民族优秀传统文化男：建设中华民族：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。 ：愿五千年文化的血脉传。：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧！年，到此结束。??? ????师：古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”学好古诗，关键是多读，还在于积累，如果能把古诗进行合理分类这样提取出来就简单多了。老师这里有一些分类方法，供同学们参考。 学诗重积累 　1、 按作者来分。（如：分类摘录李白、杜甫、陆游等大诗人的诗。） 　2、 按诗中所写的季节景色来分。（如：分类摘录赞美春、夏、秋、冬四季美景的诗。） 3、按诗人的感情来分。（如：表达友情的诗，表达爱国之情的诗，表达对祖国大　好河山热爱的诗等） 4、按诗中所提景物来分。（如：提到月亮的诗，提到花的诗，提到雪的诗等） 最后，祝愿我们的生活如“古诗长河”般永远充满诗情画意！下课