《送东阳马生序》练习及答案.doc

11《送东阳马生序》课时练习（含答案）.docx 试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页九年级语文部编版下册第三单元《送东阳马生序》课时练习一、基础知识综合下面是小文同学写的演讲稿《做自强不息的奋进者》部分内容。阅读后完成后面小题。 ①自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章；__________，_________。②古人说：“天行健，君子以自强不息。”③从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”，泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是。④新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界，有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的

2025-04-07 约5.51千字 10页立即下载

送东阳马生序复习练习.ppt 文学常识 1、家贫，无从致书以观 2、录毕，走送之，不敢稍逾越 3、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请 4、故余虽愚，卒获有所闻 5、媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和 6、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也作者并不因衣食住行的条件比“同舍生”差而稍有自卑，足见其内心充实，志存高远。请结合他的生活补充出所缺下联。读完此文后，你从中得到什么启示？求学之路是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，勤奋学习是取得成绩的根源。黄生借书说黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞（sè）屋，富

2019-10-10 约3.41千字 21页立即下载

送东阳马生序古文链接练习含答案送东阳马生序古文链接练习含答案.doc 阅读下面两段文言文，完成8～12题。（10分）?? 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。?? 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，

2017-12-24 约7.64千字 7页立即下载

《送东阳马生序》检测答案.doc 送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆

2017-08-02 约1.82千字 3页立即下载

《送东阳马生序》古文练习题及参考答案.doc 送东阳马生序练习及答案 一、文学常识。 1、宋濂，字，号，朝人。有《宋学士文集》。 2、序，是一种文体，有书序和赠序之别。本文是一篇赠序。赠序是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。 3、解题：洪武十一年（1378），即宋濂告老还乡的第二年，应诏入朝晋见明太祖朱元璋。正在太学读书的同乡晚辈马生前来拜访。宋濂了解到马生是个“善学者”，便写下这篇序，勉励他珍惜太学的条件，刻苦学习。东阳，现在浙江省东阳市，明朝属于金华府。马生，即马君则，当时是国子监太学生；生，是长辈对晚辈读书人的称呼，作者当时已经69岁。二、解释下列加线字。余幼

2018-12-29 约4.32千字 5页立即下载

《送东阳马生序》基础知识及拓展练习题及答案.doc PAGE PAGE 11 《送东阳马生序》习题精选一、基础知识题１、为下列加粗的字注音。　　　　①嗜学（　　　）　②逾约（　　　）　③俟（　　　）　④叱咄（　　　）　　　　⑤皲裂（　　　）　⑥媵人（　　　）　⑦箧（　　　）　⑧缊袍（　　　）　　２、解释下列句中加粗的词。　　　　 ①家贫，无从致书以观……（　　　）　　　　②录毕，走送之，不敢稍逾约。（　　　）（　　　）③既加冠，益慕圣贤之道。（　　　）　　　　④又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（　　）（　　）　　　　⑤俟其欣悦，则又请焉。（　　　）３、下列句子中和课文完全一致的一项是（　　　）Ａ、家

2019-01-02 约1万字 12页立即下载

初三语文《送东阳马生序》练习题(含参考答案) .pdf ⼀、阅读：余幼时即嗜学。家贫，⽆从致书以观，每假借于藏书之家，⼿⾃笔录，计⽇以还。天⼤寒，砚冰坚，⼿指不可屈伸，弗之怠。录毕，⾛送之，不敢稍逾约。以是⼈多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。⼜患⽆硕师名⼈与游，尝趋百⾥外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门⼈弟⼦填其室，未尝稍降辞⾊。余⽴侍左右，援疑质理，俯⾝倾⽿以请；或遇其叱咄，⾊愈恭，礼愈⾄，不敢出⼀⾔以复；俟其欣悦，则⼜请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 1、⽤现代汉语翻译下⾯句⼦。(3分) 俟其欣悦，则⼜请焉。 2、⼈们为什么多以书假余“”?(2分) 3、从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：（1）（2）（3）(3分)

2025-04-22 约3.57千字 2页立即下载

第11课送东阳马生序练习题（含答案）.docx 统编版语文九年级下册第11课送东阳马生序练习题（含答案）积累与运用 1、下列加点字注音全部正确的一项是() A.嗜学(shì)逾约(yú)叱咄(duō) 负箧曳屣(xiá) B.皲裂(jūn) 媵人(yìng)加冠(guàn) 俟其欣悦(sì) C.烨然(yè) 绮绣(qǐ)缊袍(yùn) 持汤沃灌(wò) D.容臭(chòu) 冻馁(něi)拜谒(yè) 以衾拥覆(qīn) 2、找出剧中的通假字并解释 (1)四支僵劲不能动 ________同“________”，意思为：____________ (2)同舍生皆被绮绣 ________同“________”，意思为：____________

2025-04-27 约6.33千字 6页立即下载

24送东阳马生序导学案配答案.pdf 24送东阳马生序精彩开篇词 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明白苦难并非全是坏事。只要我们擅长化苦难为动力，苦难就会成为胜利的垫脚石。然而莘莘学子，读到头来，其结果却迥然有异。有十年寒窗，一举成名者；有孜孜以求，出人头地者；有无所作为，鲜有所获者；有半途而废，不得善终者……究其缘由，除却客观因素而外，唯恐是主观勤苦程度不同使然。因此前人有言“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”。学习目标 1.积累文言实词、虚词，增加文言语感，把握主要内容，理清行文思路。 2.学习记叙、描写相结合

2024-07-25 约5.03千字 5页立即下载

送东阳马生序对比阅读及答案.docx 《送东阳马生序》集锦一、（ 2007 年福建省宁德市）（四）阅读文言文，完成 18— 22 题。（ 17 分） [ 甲] 余幼时即嗜学。盖余之勤且艰若此。 [ 乙] 溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录” 18、解释下列句中加点的词语。（ 4 分）（1）弗之怠（懈怠，放松）（ 2）负箧曳屣（背）（3）四支僵劲不能动（同肢，肢体）（ 4）溥幼嗜学（爱好） 19、用现代汉语写出下面句子的意思。（ 4 分）录毕，走送之，不敢稍逾约。抄完后，急跑着给人家送去，一点也不敢超过约定的 ( 还

2021-06-28 约1.17万字 13页立即下载

送东阳马生序课文分析与同步练习.doc 《送东阳马生序》课文分析与同步练习重点、难点分析 1. 掌握通过对比表达自己观点的写作手法。 2. 倒装句和省略句的理解。新课讲解 1. 序：本文是一篇赠序，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。书序相当于前言后记，一般是介绍作家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导。而赠序与书序的性质不同，始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文。 2. 作者介绍宋濂（1310—1381），字景濂，号潜溪，浦江（现在浙江义乌）人。他家境贫寒，但自幼好学，曾受

2016-05-22 约6.43千字 8页立即下载

《送东阳马生序》名师培优练习（原卷版）.doc PAGE PAGE1 《送东阳马生序》名师培优练习【考点】解释文言实词、虚词；辨析词语意义及用法；翻译句子，理解文章大意。【重难点】古今异义字【易错点】词性及词义的辨析；翻译句子不能准确译出重点实词的语义。【名师点拨】我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。古今异义词主要有这样几种：词义扩大，即今义大于古义，比如“江”古义专指长江，“河”古义专指黄河；词义缩小，即今义小于古义，比如“妻子”古义指妻子儿女，今义指男子的配偶；词义转移，即一个词由表示某事物变为表示另外的事物；如“斤”古义是斧头，今义是重量单位；词语感情色彩发生变化，如“乖”古义指乖张、违背，今义指乖巧。另外现代汉语中

2024-02-21 约6.26千字 8页立即下载

《送东阳马生序》名师培优练习（解析版）.doc PAGE1/NUMPAGES12 《送东阳马生序》名师培优练习【考点】解释文言实词、虚词；辨析词语意义及用法；翻译句子，理解文章大意。【重难点】古今异义字【易错点】词性及词义的辨析；翻译句子不能准确译出重点实词的语义。【名师点拨】我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。古今异义词主要有这样几种：词义扩大，即今义大于古义，比如“江”古义专指长江，“河”古义专指黄河；词义缩小，即今义小于古义，比如“妻子”古义指妻子儿女，今义指男子的配偶；词义转移，即一个词由表示某事物变为表示另外的事物；如“斤”古义是斧头，今义是重量单位；词语感情色彩发生变化，如“乖”古义指乖张、违背，今义指乖巧。另

2024-02-21 约8.95千字 12页立即下载

《送东阳马生序》.doc 第第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 6 页 《送东阳马生序》 作者：宋濂原文余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，

2022-04-05 约3.83千字 4页立即下载

送东阳马生序.ppt 作者简介宋濂，字景濂，号潜溪，明朝初期著名文学家，生平著作甚丰，曾主修《元史》，与刘基、高启并称为明初诗文三大家，为明代“开国文臣之首”。小资料囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”）凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）韦编三绝（孔子晚年读《易》的故事）画荻教子（欧阳修的学习故事）*宋濂关于文体：序，是一种文体，分书序和赠序两种。书序比较早，多为叙述著作者的意趣、写作缘起等；赠序创于唐初，用于临别赠言，多为赞颂、勉励、祝愿、惜别之辞。有感情朗读。嗜（）硕（）叱咄（）俟（）负箧（）曳（）屣（）皲（）裂媵（）人衾（）绮（）容臭（）烨（）裘（）葛（）缊（）冻

2025-03-17 约1.38千字 13页立即下载