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洞察思维脉络：高中生电学概念学习的心智模型构建与影响因素探究
一、引言
1.1研究背景
高中物理作为一门基础学科，在培养学生科学素养、逻辑思维和问题解决能力方面发挥着重要作用。其中，电学部分是高中物理的核心内容之一，涵盖了电场、电路、电磁感应等多个重要概念和理论。这些知识不仅是进一步学习物理学科的基础，也广泛应用于现代科技的各个领域，如电子通信、电力系统、计算机技术等。掌握电学概念对于学生理解日常生活中的电气现象，以及未来从事相关科学技术工作都具有至关重要的意义。
然而，电学概念的学习对于高中生来说并非易事。电学知识具有较强的抽象性和逻辑性，涉及微观粒子的运动和相互作用，难以通过直观的感知来
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