应用电子技术专业培养方案2015年修改稿1.doc

PAGE  PAGE 11 电子工艺与管理专业人才培养方案 一、专业名称及专业代码 专业名称：电子工艺与管理 专业代码：590207 二、招生对象 普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或者其他 三、学制与学历 3年制、专科学历 四、培养模式： 工学结合、校企双主体育人（专班、非工学专班、励志班）；现代学徒制 五、就业面向 （一）就业面向 电子信息产品的生产、检验、安装、调试、维护等技术管理工作为本专业毕业生提供了广阔的就业空间。学生可以从事的就业领域如下： （1）能从事电子产品的制造、产品检验、工艺技术指导、生产现场管理以及技术服务、产品营销、经营等工作。 （2）能从事电气测量仪表和自动检测仪器仪表的选型配套、安装调试、使用维护和管理等工作。 （3）可从事电子设备及电子自动控制系统的局部设计、技术改造、安装调试、运??维护等技术服务工作。 （4）也可从事电子产品的模块开发、计算机辅助设计及测试、调试及计算机应用 （二）工作任务与能力分析 典型工作任务能力分析（能力要求）电子产品设计1.?掌握电子技术基础知识并具有基本工程计算能力； 2.?熟练掌握各种电子仪器的使用； 3． 具有工程图纸设计能力； 4.?具有电子产品硬件设计与调试能力； 5.?具有电子产品软件编程与调试能力； 6.?具有PCB设计能力； 7.?能够读懂专业相关的英文资料，包括产品说明书、元器件说明书等； 8.?编制包含上述设计资料的文件； 9.?具备团结协作、耐心细致的职业素质。质量管理1. 熟练识读电路图； 2. 掌握元器件的特性及使用； 3. 能分析加工过程中出现的品质问题，并及时提出解决方案； 4. 掌握检测设备的使用方法； 5. 能编制规范的工艺文件。PCB设计1. 掌握电子技术基础知识并具有电子技术应用能力； 2. 具有计算机基本应用能力； 3. 具有电子线路板工程设计能力； 4. 掌握产品设计的工艺知识； 5. 掌握电磁兼容知识； 6. 具有资料收集与整理的能力、文字处理能力； 7. 具有敬业爱岗、团结协作精神。电子产品测试1.?掌握电子技术基础知识； 2.?掌握电子测试仪器的使用； 3． 具有电子线路图识读能力； 4.?具有电子产品硬件调试能力； 5.?具有电子产品硬软件联调能力； 6.?熟悉电子产品相关技术标准，具有整机测试能力； 7.?能够读懂各种英文文档，包括产品说明书、元器件说明书等； 8.?编制产品测试文件； 9.?具有团结协作、耐心细致的职业素质。SMT生产设备维护1. 熟练识读设备电气电路图； 2. 熟悉SMT生产设备的性能； 3. 掌握SMT生产设备的结构及工作流程； 4. 掌握SMT生产设备的操作方法； 5. 快速判断设备故障并及时有效解决。六、人才培养目标与规格要求 （一）人才培养目标 本专业培养具有良好职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，能适应智能 HYPERLINK /view/1366381.htm \t _blank 电子产品和设备的生产、设计、建设、服务和管理岗位需要，掌握应用电子技术专业领域必备的基础理论与专业技能，能够适应现代化工业化大生产的工作节奏，从事（电子产品开发、生产管理、技术支持、工程施工、产品销售及产品修护、测试等）工作的技术技能型人才。 （二）人才培养规格 1.知识要求 (1）掌握必备的基础文化知识； (2）初步掌握马克思主义的基本原理，树立正确的人生观、世界观； (3）掌握电气测量和电子测量基本知识； (4）掌握传感器工作原理、自动检测应用技术及智能仪表的基本知识； (5）掌握单片机的工作原理及其应用技术的基本知识，了解其在工业现场中的应用； (6）掌握数字电子技术、EDA仿真、Protel与线路板设计的基本知识 (7）掌握工业企业生产加工、技术服务和经营管理的基本知识 (8）掌握计算机应用、计算机网络通信的基础知识和一门常用的计算机语言； (9）掌握一门外语基础知识； (10）掌握相关的法律基础知识； (11）了解专业发展动向、规程规范基础知识。 2.能力要求 (1）具有从事电子产品的生产加工、技术服务和经营管理的能力； (2）具备从事电气测量及电子测量仪表和自动检测仪器仪表的选型配套、安装调试、使用维护的初步技能； (3）具有从事电子产品及自动控制系统的局部设计、技术改造、安装调试、运行维护的能力； (4）具有从事电子产品的模块开发、计算机辅助设计及测试、调试的能力。具有计算机操作的基本技能，具有计算机在本专业的一般应用能力； (5）具有从事工业企业的生产技术管理工作的能力； (6）能借助工具书阅译本专业相关的英文技术资料； (7）具