-
五年级美术-青花瓷.ppt
一种颜色、几笔花纹,成就了青花瓷的传世美名,也让我们惊叹古人这流传千年的艺术。青花瓷不仅仅在工艺上体现了它的名贵和成就,更是具有丰富的中国文化内涵。在现代生活中,青花纹在服饰、手机、钱包等等生活用品中展现了它独特的魅力。 * china 1.中国 2.瓷器 【青花瓷器】 青花瓷器,又称白地青花瓷器,它是用含氧化钴的青料,在瓷器胎体上描绘纹饰,再罩上一层透明釉,经高温烧制而成. 青花瓷瓶一般有葫芦瓶、蒜头瓶、梅瓶、玉壶春瓶、天球瓶、琮式瓶、抱月瓶、凤尾瓶等等。 葫芦瓶 梅瓶 天球瓶 蒜头瓶 凤尾瓶 玉壶春瓶 琮式瓶 抱月瓶 青花瓷器型 以一个花纹为单位,向上下或者左右方向做
2018-10-12 约小于1千字 17页 立即下载
-
湘教版五年级美术《青花瓷》.ppt
china1.中国2.瓷器*——主题拍卖会这种瓷器在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹饰,蓝白相映,怡然成趣,素雅清新,充满活力。让我们一起走进这独具文化内涵的青花瓷世界吧。器型青花瓷的器型一般有罐、碗、瓶、壶、杯、盘、洗、盒等。器型瓶腹瓶口瓶足瓶肩瓶胫[jìng]器型*清青花双龙捧寿纹绶带葫芦瓶学习活动选择一种甁式,将对折后的轮廓描绘在对折的白纸上,沿边剪下后展开。器型青花瓷纹饰莲花在我国有深邃的文化渊源,是洁身自好、品德高尚的象征。辅纹辅纹主纹青花瓷纹饰
2025-02-20 约小于1千字 14页 立即下载
-
美术五年级上册第12课青花瓷.pptx
青花瓷中国传统陶瓷艺术的瑰宝,以其独特的釉下彩绘技艺闻名于世。青花瓷以钴蓝料在白瓷胎上绘画,然后施釉高温烧制而成。作者:
青花瓷的定义瓷器的一种青花瓷是瓷器的一种,以其独特的装饰风格而闻名。釉下彩绘青花瓷的图案是使用钴料在瓷坯上绘制的,然后在高温下烧制,使颜色渗入釉层。蓝白相间青花瓷以其蓝白相间的图案而著称,呈现出独特的视觉效果。中国文化青花瓷是中华民族传统文化的重要组成部分,代表着中国的审美和智慧。
青花瓷的历史元代青花瓷起源于元代,兴盛于明清,是中华民族传统文化的重要组成部分。元末明初元末明初,景德镇的青花瓷技术日益成熟,其品种、装饰和制作工艺都得到很大的发展。明代永乐、宣德时期青花瓷的制
2025-01-12 约4.16千字 26页 立即下载
-
美术五年级上湘教版12青花瓷课件1.pptx
多彩多姿的瓷器是我国古代的伟大发明之一,其中青花瓷堪称“人间瑰宝”。 这种瓷器在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹饰,蓝白相映,怡然成趣,素雅清新,充满活力。 让我们一起走进这独具文化内涵的青花瓷世界吧。器 型青花瓷的器型一般有罐、碗、瓶、壶、杯、盘、洗、盒等。 器 型 青花瓷瓶一般有葫芦瓶、蒜头瓶、梅瓶、玉壶春瓶、天球瓶、琮式瓶、抱月瓶、凤尾瓶等等。猜猜看葫芦瓶梅瓶天球瓶玉壶春瓶凤尾瓶蒜头瓶琮式瓶抱月瓶器 型清雍正 青花腊梅竹纹梅器 型清 青花双龙捧寿纹绶带葫芦瓶器 型清乾隆 青花缠枝花卉玉壶春瓶器 型清 青花缠枝莲八宝抱月瓶纹 饰 青花瓷纹饰题材十分丰富,有山水人物、龙凤花鸟、鱼虫走兽、诗
2018-10-14 约小于1千字 28页 立即下载
-
五年级上册美术教案青花瓷 (2)_湘美版.docx
五年级上册美术教案青花瓷(2)_湘美版
五年级上册美术教案青花瓷(2)_湘美版
五年级上册美术教案青花瓷(2)_湘美版
小学美术教学设计
教师
年级
五年级
学生人数
45
授课时间
40分钟
课题
《青花瓷》
课时安排
第四节课
第1课时
授课类型
新授课
一、课标分析
《青花瓷》是选取由湖南美术出版社出版得五年级上册得第十二课内容。整个教材得特点:它是以美术与社会,美术与自然两个方面来组课得,注重学生得体验过程,力求使教材得基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机得结合。
二、教材分析
本课编制以《义务教育美术课程标准》得课程理念为依据,重视学生情感、态度、价值观得培育养成,满足学生发展得需
2025-02-23 约3.2千字 6页 立即下载
-
五年级上册美术《青花瓷》教学设计.docx
教学目标:
1.知识与技能:初步了解青花瓷的发展历程,认识瓷器艺术与历史文化的关系,了解青花瓷的纹饰特点,能对青花瓷的纹饰从题材、组合特点、表现形式等作简短的欣赏评述。
2.过程与方法:能够在教师的引导下,学习用蓝色水笔画青花瓷器。
3.实践与操作:学习用折、剪、画的方法创造青花瓷作品。
4.情感、态度和价值观:能够主动探究青花瓷纹饰的特点,理解和喜爱中国瓷器艺术,增强民族自豪感。
教学重点:
感受瓷器及青花瓷器的艺术美。
教学难点:
设计青花瓷器花纹图案。
教学准备:
教学课件、蓝色画笔(铅笔、彩笔、油画棒的蓝色)、画纸等。
课前活动
布置学习任务,运用不同的途径收集有关青花瓷的相关知识,以
2023-11-03 约2.86千字 7页 立即下载
-
湘美版小学美术五年级上册12《青花瓷》.pptx
青 花 瓷学科:美术年级:五年级(上册)章节:第12课教材:湖南美术出版社授课:冯宇学校:河南省郑州市郑东新区龙翼第二小学小学美术学科
小学美术学科合作学习单探究内容艺术特点历史文化颜色特点纹饰内容话唐代河南巩县窑;元代景德镇成熟发展;明清是发展的主流时期。白底蓝花、釉下彩虫鱼鸟兽、山水人物、吉祥图文等;
小学美术学科赏合作学习单纹饰分布纹饰构图纹饰表现 主题纹饰:腹部、盘心等中心部位装饰;边饰:口、颈、肩、胫、足等次要部位;纹饰内容根据器物的类型或用途而定。
小学美术学科明 青花缠枝莲大罐 以一个基础纹样为单位,向上下或左右两个方向重复排列,构成无限循环的图案。二
2023-04-16 约小于1千字 13页 立即下载
-
美术五年级上湘教版12青花瓷课件3.ppt
华夏艺术瑰宝 中国 —China —瓷器 早在东汉时期,古人就在昌南建造窑坊,烧制陶瓷。到了唐朝,又创制出一种青白瓷,远近闻名,并大量出口欧洲。十八世纪以前,欧洲人还不会制造瓷器,因此中国精美的瓷器很受欢迎。在欧洲,人们以能获得一件昌南瓷器为荣。也渐渐兴起一种以中国瓷器为日用和装饰的中国之风,甚至成为上层人士身份和地位的象征。就这样欧洲人就以“昌南”作为瓷器(china)和生产瓷器的“中国”(China)的代称,久而久之,欧洲人就把昌南的本意忘却了,只记得它是“瓷器”,即“中国”了。 历史上最贵的青花瓷: 2005年7月,在英国伦敦以2亿3000万
2016-11-27 约小于1千字 16页 立即下载
-
五年级美术青花瓷教学反思.pdf
五年级美术青花瓷教学反思
五年级美术《青花瓷》教学反思
兴山外小王作平
在这次学校开展的比教学工作中,我选择的课目是第十二课《青
花瓷》。“华夏文明曾以‘瓷国’闻名遐迩,青花瓷以其清新色调、
莹润色泽、素雅纹饰赋瓷器艺术更为绚丽的华彩。”教材上的这段
话是吸引我选择这一课的重要原因之一。我想通过自己的教学,让学
生初步了解青花瓷的有关知识,增强学生对中国统文化的热爱,并
能在愉悦的学习氛围中绘制青花瓷纹饰,达到变被动欣赏为主动创作
的目的。要想学生有主动创作的内驱力,兴趣是第一要素。为了激发
学生兴趣,我在第一次试课前画了一个精美的“青花瓷”,并在上课
时展示给学生看了。大部分学生都被我绘制的
2024-03-21 约2.09千字 3页 立即下载
-
小学美术湘美版五年级上册12. 青花瓷.pptx
青花瓷
年级:五年级学科:美术(湘美版)
元青花图罐《鬼谷子下山》
在伦敦佳士得举办的拍卖会上,元青花图罐《鬼谷子下山》以2.3亿元人民币创下中国艺术品在世界上最高的拍卖纪录。
天青色等烟雨而我在等你
素胚勾勒出青花笔锋浓转淡
青花瓷的器型一般有:
罐、碗、瓶、壶、杯、盘、洗、盒等。
器型
瓶
青花瓷瓶一般有:
葫芦瓶
梅瓶
天球瓶
蒜头瓶
凤尾瓶
玉壶春瓶
琮式瓶
抱月瓶
器型
葫芦瓶
梅瓶
天球瓶
蒜头瓶
凤尾瓶
玉壶春瓶
琮式瓶
抱月瓶
器型
器型
山水人物
纹饰题材
青花瓷纹饰题材十分丰富
龙凤花鸟
纹饰题材
鱼虫走兽吉祥图文
纹饰题材
你知道这些纹样有着怎样的寓意吗?
青花瓷很多纹饰
2024-11-02 约小于1千字 21页 立即下载
-
五年级上册美术教案青花瓷_湘美版.docx
五年级上册美术教案青花瓷_湘美版
五年级上册美术教案青花瓷_湘美版
五年级上册美术教案青花瓷_湘美版
《青花瓷》教学设计
教学目标:
1、通过青花瓷赏析使学生在视觉、听觉、触觉等方面有直观体验,进而从器型、纹饰、色彩等方面进行小组得自主探究,使学生逐渐掌握陶瓷欣赏得方法,让学生体会和感受青花瓷得美,从而提高审美能力与美术素养。
2、了解青花瓷得制作方法,引导学生探究青花瓷创造世界拍卖纪录得原因,用简短话语说出自己得感受体会,激发学生兴趣,引导学习方法,提升文化内涵。
3、通过学习使学生对祖国传统艺术产生兴趣,在青花瓷欣赏过程中体会艺术与文化和历史是息息相关、密不可分得,引导学生参与艺术得传承与
2025-04-20 约1.48千字 4页 立即下载
-
五年级上册美术教案青花瓷 (3)_湘美版.docx
五年级上册美术教案青花瓷(3)_湘美版
五年级上册美术教案青花瓷(3)_湘美版
五年级上册美术教案青花瓷(3)_湘美版
《青花瓷》教学设计
教学目标:学生能对青花瓷得历史及特点有一定了解,并能创作出简单得青花瓷作品
教学重点:对青花瓷器型,纹饰特点得把握
教学难点:能准确得描绘出青花瓷得特点
教具准备:彩笔、画纸、剪刀等
教学过程:
导入教学:
通过这么长时间美术课得学习,我相信大家得眼光已经很厉害了。今天,就看看大家得眼光怎么样。
我给大家带来了很多宝贝,就看大家识不识货。当心,这是我得宝贝,慢慢打开,每一件可能就需要几千块钱,甚至上万。轻轻地看一看,摸一摸,轻轻得敲一敲。这是什么?
学生:
2025-04-13 约2.03千字 6页 立即下载
-
五年级美术《青花瓷》教学设计.docx
2016
2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
PAGE # / 8
.精品文档 .
五年级美术《青花瓷》教学设计
五年级美术《青花瓷》教学设计
教学内容
青花瓷
授课人
韩思民
课时
1
教学
目标
1、了解与认识青花瓷的悠久历史,多角度感受青花瓷 的艺术美和人美,提高视觉审美能力。
2、了解青花瓷器型与纹样的特点,并能运用一定的方 法尝试绘制纹样。
3、热爱中国青花瓷艺术、学习中国传统化、增强民族 自豪感。
重点
难点 重点:了解青花瓷器型与纹样的特点。 难点:用不同纹饰装饰美化青花瓷。
教具
.
.精品文档 .
2016
2016 全新精品资料 -全
2020-12-10 约2.4千字 8页 立即下载
-
五年级上册《青花瓷》.ppt
一、对折剪 二、区分瓶口、瓶肩、瓶腹、瓶足 三、借鉴资料,绘制主纹和辅纹。 * 新闻 扬州博物馆有一间国宝馆,在300平方米的展 示空间内仅陈列了一件镇馆之宝。 它被国家文物鉴定委员会评定为国宝级文物,这件精美的文物是这座城市的骄傲。 香港一位收藏家欲以3.4亿人民币收购,巴黎出了40亿元人民币的天价,日本出了3亿美元的价格,但均未能如愿。 瓷器在英文中与中国(China)同为一词,是中国的代表。而它是其中最主流品种之一,有“人间瑰宝”之称。 它是用瓷土经过1200℃~1300℃的高温焙烧而成,是古代中国的特产和奢侈品之一,通过各种贸易渠道传到各个国家,深受欢迎
2017-03-16 约小于1千字 28页 立即下载
-
湘版小学五年级上册美术第12课青花瓷解析.ppt
华夏艺术瑰宝 凌河小学 张冬冬 中国 早在东汉时期,古人就在昌南建造窑坊,烧制陶瓷。到了唐朝,又创制出一种青白瓷,远近闻名,并大量出口欧洲。十八世纪以前,欧洲人还不会制造瓷器,因此中国精美的瓷器很受欢迎。在欧洲,人们以能获得一件昌南瓷器为荣。也渐渐兴起一种以中国瓷器为日用和装饰的中国之风,甚至成为上层人士身份和地位的象征。就这样欧洲人就以“昌南”作为瓷器(china)和生产瓷器的“中国”(China)的代称,久而久之,欧洲人就把昌南的本意忘却了,只记得它是“瓷器”,即“中国”了。 历史上最贵的青花瓷: 2005年7月,在英国伦敦以2亿3000万人
2016-08-11 约小于1千字 16页 立即下载