2016年迁西一中生物选修(三)模块综合检测卷(模拟三).doc

2016年迁西一中生物选修（三）模块综合检测卷（模拟三） 一、选择题：每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求. 1．辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如图。下列叙述中错误的是（ ） A．图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化和再分化过程 B．图中获得愈伤组织、脱毒苗和高产细胞系的培养基中都有凝固剂—琼脂 C．②过程需要在分化培养基上进行 D．用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是纤维素酶和果胶酶 2.有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法，不正确的是（ ） A．已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程 B．已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程 C．离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程 D．离体的植物组织经脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导 3.下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是（ ） A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B．诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞 C．植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物 D．植物体细胞杂交技术可以克服不同物种间远缘杂交不亲和的障碍 4.关于单克隆抗体的生产和应用，错误的是（ ） A．对小动物注射特定抗原以获取所需的B细胞 B．经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产 C．特定的单克隆抗体可制成试剂，用于检测人体是否受某种抗原的感染 D．治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用单克隆抗体的特异性识别癌细胞 5.在动物细胞培养的有关叙述中，不正确的是（ ） A．动物细胞培养前先用胰蛋白酶使离体组织分散成单个体细胞 B．动物细胞培养的目的一定是为了获得大量的分泌蛋白 C．培养至细胞系时遗传物质已发生改变 D．将细胞培养在含有毒物质的溶液中，可通过变异细胞的百分率判断有毒物质的毒性 6.细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理的是（ ） A．选择分化程度低的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞 B．选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率 C．选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗 D．选择植物的愈伤组织进行诱变处理一定会获得符合要求优质的突变体 7.为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是（ ） A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理 B．细胞培养过程中加入的O2和CO2作用相同 C．甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现接触抑制的现象 D．仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒 8.下列有关植物细胞工程的叙述，正确的是（ ） A．脱分化过程中植物细胞会失去其特有的结构和功能 B．再分化过程中只需要细胞分裂素作用即可 C．白菜与甘蓝均为二倍体，经体细胞杂交可得二倍体“白菜—甘蓝”新品种 D．植物体细胞杂交与动物细胞融合的方法完全一致 9.下列关于动物细胞培养的叙述中，正确的是（ ） A．动物细胞培养的目的就是为获得细胞分泌蛋白 B．动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开 C．动物细胞培养通常不会出现接触抑制现象 D．可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体 10.下列与细胞工程技术相关的表述中，不正确的是（ ） A．植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍 B．动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分相同 C．动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同 D．植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性 11.随着生物技术的迅速发展，已灭绝生物的“复活”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚刚死亡，下列“复活”野驴的方法中，最可行的是（ ） A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体 B．取出野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体 C．取出野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中，经孕育培养成新个体 D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体 12. 关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（ ） A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B．动物细胞培养和植物组织培养过程中一般都要用到是细胞彼此分散开的水解酶 C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞离体培养可增殖 D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒 13. 现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种)，其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植。且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的