【苏教版】语文七上：第12课《本命年的回想》ppt课件(1).ppt

 本命年的回想  本命年的回想刘绍棠 课题为什么要用《本命年的回想》而不用《过年的回想》或《过年》呢？  本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。 本命年有什么讲究？ 系红腰带、穿红裤头、腰上系大钱……  朗读前三段，想想，春节有哪些俗称，能不能从课文第三段中找出体现运河父老乡亲过年感受的四个词语？ 预热——增温——红火——发烧 俗称“过年”“大年”“过大年”……  浏览第四段，归纳出作者家乡过年的十件事【用三四个字写出主题词】【圈点批注法】  腊月初一： 炒年货 预热 腊月初八： 吃腊八粥 买糖果 增温 腊月二十三: 挑绒花 杀牲畜 备糕点 送灶神 换门神 发烧 正月初一： 大年三十： 除夕守岁 红 火 拜新年  思考：为什么腊八粥“舍不得吃”，“吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。”这自相矛盾吗？ “舍不得吃”，是因为腊八粥太珍贵，太可爱，太好吃，出于珍惜心理、俭约心理、好日子要细水长流的心理，从而舍不得吃它。“吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。”也是因为“太好吃”——吃起来就忘掉了其他，怎么吃也不过瘾，吃了还想吃。这看似矛盾而又统一，人儿真实可爱，富于情趣。  思考：作者把过年的场面写得如此热闹，目的何在？ 写出了父老乡亲对美好生活的向往之情。  思考：我们民族过年的风俗，除了欢天喜地饱享一年劳动果实之外，还寄托了哪些期盼？ 展望未来，国泰民安，祈求好运，恭喜发财，身体健康，老人长寿，年年幸福；祝愿合家团聚，增进亲情，共享天伦之乐，邻里和睦，上上下下，远远近近，和和美美奔前程……  作者他们当时过年是如此的有趣，请问同学们现在是如何过年的？(当地的风俗以及过年的趣事） 对比现在过年的方式和作者当时过年的风俗，有什么不同？说明了什么？  当新年的钟声响起的时候，你最想对亲人、朋友说哪一句话？ 老师送给同学们的话： 祝同学们每天像过年一样快乐！  小结 这节课，我们通过学习课文，了解了作者家乡几十年前的风俗，领略了当地鲜明的地方特色和浓郁的乡土风情。通过分析文章的第四段，学习了浏览文段、筛选出主要信息分层次的方法。通过大家的讨论，也知道了大家是如何过年的。课后请同学们去收集一些春联以及关于春节的趣事、民间传说等，供大家交流欣赏，长些见识。  作业 收集一些春联以及关于春节的趣事、民间传说。 认真阅读文章，体会生动传神的语言，为下节课讨论做准备。