三年级上册语文全册复习内容整理.doc
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第一单元复习资料
第一课
一、复习词语
二、背诵最后一段（共两句，最后是省略号）
三、课文中作者是饱含自豪、赞美之情写这篇文章的，体现了民族团结的精神。
四、默写窗外安静的句子。（能体现出读书读得认真）第三段第三句
五、较难的字音、字形
傣 昌 戴（戈） 舞（ 夕 ）
六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）
第二课
一、掌握字词
二、课文表达的感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
三、课文写了哪两件事？
（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）
四、草地为什么会变色？
（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）
五、一本正经：很庄严，很严肃。
引人注目：引起人的注意。
第三课
一、读课文，读准字音
二、掌握字词
三、背诵课文第二自然段，这段写了天都峰什么样的特点？
（天都峰又高又陡）
四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？
（他们都从彼此身上汲取了力量，受到了鼓励，他每个人的奋斗和努力彼此学习。）
五、多音字
似乎 互相
似 相
似的 相片
园地一
一、我的发现
真假 好人 发现 晃眼 朝阳
假 好 发 晃 朝
放假 爱好 头发 摇晃 朝向
二、背《小儿垂钓》
三、认读“读读认认”里的生字
四、用下面两个词造句
十分：
好像：
第二单元复习资料
第五课
一、读课文
二、听写词语
三、把课文描写灰雀的句子背下来
（公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱）
四、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？
（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）
第六课
一、读课文，读准字音
二、听写词语
三、听写易错的词：摆弄清 准备 胶卷 杂志社
四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？
（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）
五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？
（从高尔基和小男孩两个方面去回答）
六、高尔基的三步曲：童年 在人间 我的大学
第七课
一、熟读课文 二、听写词语
三、容易错的字：旅 考 遗
四、李四光是怎么提问题的？
（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？）
五、李四光是一个怎样的人？
（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）
六、背诵课后资料袋
园地二
一、了解引用人物对话的不同形式
二、背诵默写五句名人名言，并增加几条，会默写
三、我会填
要求区分同音字、形近字，从字形、字音、字义上来辨别。（8组）
四、《闻鸡起舞》意思。
第三单元复习资料
9《古诗两首》
一、默写两首古诗及作者
二、字词解释
书(写) 萧萧（风声）
挑（用细长的东西拨弄。）
篱落（篱笆） 九月九日（重阳节）
忆(思念) 山东（华山以东）
独（单独） 异（别的，其他的）
逢（遇到碰到）倍（加倍）遥（遥远）
三、诗句意思(课后题)
诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，猜想是孩子们在捉蟋蟀
作者一个人在他乡做客，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。
10《风筝》
一、课文的写作顺序
（做风筝\放风筝\找风筝）
二、憧憬：对美好事物的向往。本文指……
三、有关风筝的介绍(资料袋3句话)
11《秋天的雨》
读准字音 ：匙 缤 扇 频 裳
一、课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬）
二、课后第三题的两句比喻句（会背、会默）
12《听听，秋的声音》
会读：振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开匆匆
园地三
1、默写对子歌
2、我会填
3、关联词
因为……所以 如果……就 不但……而且 既……又
第四单元复习资料
第十三课
一、字音（凌 绽 灼 燥）
二、默写课文第2自然段
三、说说为什么不同的植物开花的时间不同？
（1、植物开花的时间与温度、湿度、光照有密切关系。2、跟昆虫活动的时间有关系。）
五、会填下面的空格。（第一段）
牵牛花（ ） 睡莲（ ）蔷薇（ ）烟草花（ ）月光花（ ）昙花（ ）
第十四课
一、读准字音： 试 闷 几 陌
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